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1、幼儿园大班音乐教案-春天在哪里活动1.感受歌曲欢快活泼的旋律,学会唱歌春天在哪里.2.独立选择学习方法,通过各种方式理解和记忆歌词.3.体验“超市学习方法”过程中自学的乐趣和成功.活动准备材料准备,磁带,录音机,计算机,课件经验准备,孩子们观察春天的景色,初步了解春天的特点【活动程序】1.听春天在哪里音乐进场.老师：请仔细聆听音乐,并配合我们学到的最后一次小跑.2.孩子选择自己的学习方式并学习歌曲春天在哪里.老师：这首歌好吗？听完这首歌后,你的心情是什么？这首歌的名字是春天在哪里.今天我们用一种特殊的方式学习歌曲.我想知道大人物是否可以挑战他们.你自己呢？简介：通常,歌曲是由老师教授的.今天,
2、孩子们应该自学.老师准备了五个学习小组.每个小组都不同.儿童可以自由选择学习顺序.我希望你能尝试每一组.你能去每组几个人吗？四个人.如果你有很多人,你可以去一个人很少的小组,等你回来.（1）儿童选择以不同的方式学习春天在哪里.第一组：听歌春天在哪里,小孩子听着学习.第二组：听播放春天在哪里的歌词,孩子听听学习.第三组：通过听音乐并查看地图春天在哪里逐一收听和观看.第四组：通过观看计算机动画春天在哪里逐一收听,观看,唱歌.第五组：听,看,跳,并要求孩子们看屏幕并学习跳春天在哪里.（2）邀请幼儿表现出自己的学习成果.老师：你有没有学过孩子？让我们挑战自己.谁想上来尝试一下？（3）发现问题并建议孩子讨论如何解决问题.老师：孩子,你在唱歌时遇到了什么问题？有什么困难？你怎么解决它们？（4）孩子试图独立学习.鼓励幼儿尝试所有五种方式,并找到帮助寻找老师和同伴的困难.（5）儿童集体唱歌,体验独立学习的乐趣和成功.3.对客座老师唱歌.老师：让我们向客座老师唱歌,请让老师今天分享我们的学习成果.2 / 2