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1、幼儿园大班音乐活动小闹钟课后反思课后反思：在现实生活中,幼儿熟悉小闹钟.然而,我用我会变兴趣了孩子的兴趣,然后我换了一个小礼物.我原本想直接改变它.后来我想,为了吸引幼儿,最重要的是投入行动.因此,我让孩子们上来触摸他们.因为人们有好奇心,所以他们根本没有安静的声音.我打电话给2个人.小孩们上来了.最后,我揭开了纱布的面纱.原来它是一个小闹钟.我突然吸引了他们.在这堂课上,孩子们非常喜欢这首歌.我猜它与我创造的动作有很大的关系.孩子们不仅喜欢唱歌,还喜欢用身体动作来表达.最后,虽然他们熟悉歌词,但我改变了一个青蛙时钟和一只羔羊的头饰,此时,他们的表演欲望更加强烈,而且这首歌也掌握了.与此同时,
2、我仍然有一些值得改进的缺点：1.当我关掉小闹钟时,我转动了小闹钟的声音,让孩子听它,也可以唱,问：小闹钟是用来做什么的？ “在这个问题上,提问的孩子数量可以更多,给孩子更多的回答空间.2,为了让孩子们更容易记住歌词,我对每个句子采取不同的行动,但后来他们学会了,我没有添加任何动作,但我看到很多孩子对我做的动作感兴趣.但是,我并没有特别提醒你,事实上,孩子们可以更多地参与我创作的歌曲和动作,效果会更好.3,我在这堂课中有一个重大缺陷,就是自我感觉课程计划的形式是单点,你可以加入各种形式来学习你唱歌时的歌曲.4.为了考虑让更多孩子表达的机会,我会对此进行反思,最后头盔应该能够做得更多,这样才能让孩子有更大的舞台.2 / 2