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幼儿园小班健康教育活动设计：我当小司机设计意图：为了让孩子们更好地了解交通规则,建立安全的交通意识,识别交通信号灯和简单的交通规则.在游戏中训练孩子的平衡和协调.为了培养幼儿的合作能力,结合小班儿童的年龄特点,我设计了这项体育活动我是小司机.活动目标:1.帮助幼儿了解信号灯的功能,遵守基本的交通规则,并在交通设施的帮助下安全旅行.通过活动,孩子们可以在游戏中保持平衡和协调.3.培养幼儿在活动中的创新意识和合作意识.活动准备：信号灯,呼啦圈,汽车开来了音乐磁带活动程序：1.出示教学辅助信号灯并导入活动.老师：（1）孩子,这是什么？你在哪里看到这些东西？你知道他们的名字是什么吗？它们用于什么？ （请让孩子回答）今天老师带你去玩游戏.显示红绿灯,让孩子们知道他们的用途和作用.在游戏中,老师是一辆大车,孩子是一辆车.其次,创建一个情境并体验交通规则.孩子开车带老师（dudu ）1显示红灯我看到红灯停了下来,蹲了下来.2显示绿灯看到绿灯继续打开,嘟嘟三,播放汽车开来了音乐,儿童按照歌曲内容自由创建动作,老师和孩子按照音乐做现场表演（教师显示红绿灯,小孩作为小司机用手呼啦圈开车）.第三,孩子是司机,另一个孩子把前一个孩子的衣服拉成汽车的尾巴,他们两个一起播放音乐和音乐,老师或孩子作为信号参与表演光（儿童的自由组合）.四,活动结束：幼儿做放松活动.2 / 2