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小班数学活动课程计划：拆分饼干教学计划（带教学反思）小班数学活动分为饼干教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子触摸饼干的形状，孩子们看到饼干不抢不要争辩，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，快来看饼干计划吧。设计背景在孩子喜欢的食物中找到饼干，并问孩子如何分开它们？活动目标1.让孩子们触摸饼干的形状。2，孩子看到饼干不要抢斗。全国人民代表大会的孩子们把饼干分开了。4.激励孩子学习图形。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。主要困难1.识别圆圈和正方形。2.让孩子们感知饼干的形状。3.找到生活中常见的圆圈和方块。活动准备1.准备饼干食品。2.准备一张圆形和一个正方形的图片。活动程序首先，在课前玩游戏：手指游戏组织纪律。二，新补助金：1.创建一个情境：Dudulong和孩子们将饼干分开。2.引导孩子根据图形的形状进行分类。图形分为圆形和正方形。3.分发图片感知cookie的图形功能。4，分发饼干让孩子享受劳动成果。教学反思1.让孩子们学会发现他们生活中的圆圈和方块。让孩子们画自己的圆圈和正方形。