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1、小班数学活动课程计划：叶子分类教学计划小班数学活动叶分类教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。它可以根据颜色和大小信号对游戏进行分类，在教师的指导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣，适合幼儿园教师。参加一个小班数学活动课，看看叶子分类课程计划。活动目标：1，可根据游戏的颜色，大小进行分类。2.积极参与教师指导下的活动，体验数学活动的乐趣。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.激发孩子们学习的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备：叶子（黄色，绿色，不同大小）活动程序：首先，叶子宝宝要求好，区分颜色，大小今天，我是树妈妈。你是一个叶子宝宝
2、，一起来玩游戏，好吗？2，叶子很好，（年轻人：树妈妈好），我的叶子宝宝非常漂亮，看，（显示一片绿叶）是什么颜色的？ （绿色）树妈妈称它为绿叶; （显示黄叶）它是什么颜色的？这叫什么？ （黄叶）3，绿色叫做绿叶，黄色叫做黄叶，你看看你自己，你的叶子宝宝是什么？ （旋转介绍：我是黄色（绿色）叶子）总结：嗯，我的叶子颜色不一样。4.看，（显示大小叶子）婴儿在哪里与叶子不同？ （大，小）大树妈妈称它为大叶子，小？ （小叶子）你是大叶子还是小叶子？请将它与叶子旁边的婴儿进行比较。你知道你是大叶子还是小叶子？请举手，和妈妈一起举手。请站起来抱着你的母亲一小片叶子。摘要：我的叶子大小不一样。二，叶宝宝找朋友
3、，示范分类。1，宝宝的叶子喜欢找朋友，黄叶找黄叶成为朋友，绿叶找绿叶成为朋友2，个别孩子前进，集体核实3，叶子宝宝喜欢找朋友，大叶子要找大叶子做朋友，小叶子找小叶子做朋友4，个别孩子前进，集体核实第三，打扮树妈妈，尽量分类。1.（显示两棵树），请叶宝宝打扮树妈妈，黄叶和黄叶一起打扮树妈妈，绿叶和绿叶一起打扮树妈妈。2，孩子的操作，评论3，（展示两棵大大小小的树木），请孩子们打扮树妈妈，大叶子和大叶子一起打扮树妈妈，小叶子和小叶子一起打扮树妈妈。4，孩子的操作，评论作为一种基本的数学思维方法，分类在儿童的数学学习活动中起着非常重要的作用。这种教学活动贯穿整个游戏场景，适合小班教学。第一步是将活动
4、引入情境对话。 “我是树妈妈，孩子们正在生叶宝宝。让我们一起玩游戏，让孩子们在感性色彩的基础上自我介绍。 “我是绿色（黄色）叶子”;再次从大小不同，叶子的婴儿被分为两种类型：大叶子和小叶子，初始颜色和大小最初被感知，为下一步铺平了道路。本课程中孩子的语言清晰完整。第二步引导幼儿在游戏中进行初步尝试，根据大小或颜色找到朋友，并体验游戏的乐趣。然而，由于幼儿寻找具有叶宝宝角色的朋友，因此它们成为相应的颜色或大小，这与分类主题不同。通过对同事的分析，这个环节改为大家打扮树妈，突出了分类的概念。第三步是操作分类并自主选择分类方法（大小或颜色），以便孩子可以在操作中合并分类。因为我对分类的感觉不够明确，导致第二个环节偏离了学说，我认为一个好的教训不仅应该做好充分准备，而且每一步都需要仔细研究。在课堂上，不仅要达到教学目标，还要有一定的教学智慧，为了让孩子真正学到更多，课堂效果会更好。我很珍惜这次尝试锻炼的机会。我希望我能尽快适应数学活动，并在数学活动中获得乐趣。3小班数学活动：知道4中的数字