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1、我不怕小班教会的黑课。在小班社会，我不担心黑色教学案例主要包括活动，活动，活动和其他活动。通过游戏，孩子们可以体验黑暗和幸福，鼓励孩子用各种方法克服困难，提高他们解决问题的能力。适合幼儿园教师。小班社会活动课，来看我是不是害怕黑课程计划。活动目标：1.让孩子们通过游戏体验黑暗和快乐。2.鼓励幼儿使用各种方法克服困难，提高解决问题的能力。3.培养勇敢和乐于助人的幼儿的素质。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.学会保护自己。活动准备：小洞穴，动物玩具等于儿童人数，大遮阳布，三个洞穴，一盒音乐录音带。活动程序：首先，介绍游戏的基调和形式的活动。老师：孩子们，今天有这么多客人，向他们打招呼！ （随着HEL
2、LO的音乐，孩子将节奏带入场景）老师：这块布下面是什么？让我们进去看看吧！ “3，（在布下钻）孩子，你看到了什么？虽然里面很黑，但看不到任何东西，但我母亲仍然可以知道你是谁。也可以做很有趣的游戏！第二，说说。老师：就在布下，你有什么感受？你害怕吗？为什么？还有什么是黑色的？如果你让某人晚上睡在一个小房间里，你会害怕吗？为什么？讨论：我怎能不害怕自己？老师：今天，我们知道，在黑屋里没有什么可怕的，我们有各种方法来克服黑暗。你以后敢独自睡觉吗？敢举手！ “第三，拯救小动物，鼓励幼儿不要害怕黑色。1.发现情况通过小动物的哭声和老师对黑洞情况的描述，让孩子们了解发生的事情并唤起孩子拯救小动物的愿望。（
3、1）（随着音乐，远处有小动物的哭声）老师：嘿，似乎有人在哭，你在听，谁在呼救？孩子们，不要动，妈妈要看。（2）老师慢慢地走到洞穴入口，小心翼翼地看着洞穴说：“是的，这里有一个洞穴。天很黑，什么也看不见。是的，声音来自这里。哎呀，这个洞太小了，我不能钻它，我该怎么办？里面发生了什么？谁在这个黑洞的洞穴里哭？孩子，你愿意帮助你的母亲进去看看。 “2.鼓励幼儿克服对黑人心理的恐惧，勇敢地进入洞穴。（1）要求大胆的幼儿表现出并表示他们害怕不害怕以及如何克服恐惧。（2）对话，了解害怕孩子的心理状态，老师会指导他们。（3）请鼓励愿意拯救小动物的孩子一个接一个地爬进洞穴，每个人只能拯救一只小动物。（4）老师再次转移了不敢进入的孩子，激励他们找到好朋友进去救小动物。（5）请特别小心照顾孩子（如木棍，玩具刀，手电筒等）和好朋友进洞。（6）教师亲吻每个拯救小动物的幼儿并称赞他们为勇敢的孩子。3，小动物很累，把它们轻轻放在担架上，我们带它们回家！