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小班社会课程计划：好名字首先，你告诉我答应老师：你好，你认识我吗？我也会来见你。其次，知道昵称（1）问题：1.谁是？你为什么又来了？你怎么有两个名字？谁是？老师总结：事实证明，他有两个名字，一个是大名，叫XX，另一个是小名，叫做XX。我们打电话给他吧。（2）引导幼儿谈论自己的名字，用小名字问候（3）引导孩子们大喊老师的名字和昵称。3.通过问题和表现了解动物特征与良好习惯之间的关系。（1）问题：他为什么称他为白兔？你喜欢洗澡吗？我们来试试吧。你洗的很干净，我也送你一个好名字（白兔）。小白兔在哪里？ （孩子们同意）2.我的宝宝有什么好名字？ （大公鸡）说你好（大公鸡你好）你是否像家里的大公鸡一样早起？我们来试试吧。还听到了我宝宝的名字？我怎么称呼我的宝贝大老虎？因为他吃了一大口。除了大老虎，还有谁吃大嘴？什么是好名字？ （小猪）为什么叫我们的宝宝宝宝？ （因为他早睡了）怎么睡觉？天亮了，宝宝起床了，我想叫你一只小猪。（2）充分享受表演故事，鼓励孩子听故事，并用动作在故事中养成良好的习惯。第四，鼓励谈论自己的其他好习惯。