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1、小班社会课程计划：婴儿身份证小班社会课程计划：婴儿身份证活动目标：1.了解自己的标记，并能够正确表达“我的标记是*”。2.在向同伴介绍身份证的过程中，熟悉您的商标，姓名，性别和年龄。我愿意把我的身份证介绍给我的同伴。活动准备：幼儿在花园里选择了自己的标记。我已经在家里和爸爸妈妈一起制作了自己的身份证。活动程序：1.介绍我的身份证。（1）儿童将身份证挂在胸前，畅谈他们的身份证。问题：胸前挂着一个小标志。他的名字是身份证。你身边的孩子身份证上有什么？（2）老师出示一张大身份证，引导孩子观察。问题：这张身份证很好。和他在一起，我们可以了解彼此的大名，昵称，性别，年龄和标记。我该如何向其他孩子介绍我的
2、身份证？你先说什么？你在说什么？2，通过语言指导，激发幼儿自己产生身份证的愿望。（1）今天，老师想让孩子们玩“召唤”游戏。一个孩子打电话，其他孩子来接电话。打电话的孩子会把自己介绍给接听电话的孩子。在这个游戏中，我们每个孩子都要打电话一次，让孩子们看看身份证，然后按照从上到下的顺序说出来。（2）指着站起来的孩子说：我是XXX，我的标记是*，我是男（女）子，今年是*岁。 要求可以完成声明，并鼓励每个孩子大胆地介绍自己。在这个过程中，每个孩子都可以得到照顾。3.让孩子们开始讨论。谁打电话最清楚？为什么他最清楚？ （整齐的。）4，游戏：摘苹果（1）怎么玩：老师在苹果上露出一个带有标记的苹果树。孩子找到了他标记的小苹果并将其捡起来。规则：能够自己找到商标的孩子可以获胜。（2）问题：苹果树上有什么？你在哪里见过这样的商标？