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1、小班社会活动课程计划：快乐的小狗课程计划（与教学反思）小班社会活动快乐幼犬教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教孩子学会折叠小狗的头部，加上小狗的眼睛，在在老师的指导下，鼻子可以学会理解简单的物理步骤，并锻炼孩子的观察能力。适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看快乐的小狗教学计划。设计方案：折纸活动是中国传统的手工艺术。当一小块纸折叠几次时，它可以改变成千上万种不同的形状或玩具。这种兴奋和满足不能用言语表达。清晰。因此，折纸游戏不仅受到成年人的欢迎，而且还吸引着儿童。这个学期，根据我们公园的一般教学和研究形式 - 以美术活动为基础，结合喜欢
2、小动物的小孩子的特点，我以折纸为主要形式设计和准备这个节日：快乐的小狗。活动目标：1.教孩子学习折叠小狗的头部，并添加小狗的眼睛和鼻子。2.在老师的指导下，您最初可以学习理解简单的身体步骤并锻炼孩子的观察力。3.享受折纸的乐趣，培养孩子的动手能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：两只小狗，三张三角形纸，一个折纸步骤图，一支水彩笔，一根针，一些折叠的小狗，以及由折叠的小狗组成的“小狗全家福”。用KT板制作的不完整的全家福照片。活动程序：首先，引入活动，引起对幼儿的兴趣。老师：孩子，听，谁在这里？ （老师学会打电话）我们学习了小狗的声音，请让它出来
3、？准备 - 王望（老师和小孩一起学小狗）二，基本部分，学会折叠狗头老师出示了玩具小狗 - 王旺和一张完整的全家福。王旺给你带来了他们家庭的全家福。让我们仔细看看。谁在那里？他们的耳朵是什么样的？ （关键的耳朵是下蹲）与王旺对比（铅附有纸折）。2.展示小狗“小白”和不完整的全家福，告诉孩子这张照片中没有兄弟或姐妹，“小白”感到非常孤独，不开心，请孩子帮忙找个方法让它快乐（开始对儿童折纸的兴趣）。3.提出折纸步骤图，引导孩子仔细观察每一步，老师会给出一个简短的解释（提到倒三角）。4.每个人发送一张三角形纸，并跟随老师查看步骤图以完成折纸。5.折叠狗的头部，让孩子画出狗的眼睛和鼻子。6.用针将狗的头
4、部粘在家里。第三，老师选择了一些作品来评论，指出好处在哪里，哪里可以进一步改进。四，结束：表达歌曲老师：今天，我们帮小狗，快乐吗？如果你快乐，每个人都会和音乐一起唱歌。活动反映：在这次活动中，活动的气氛轻松而和谐，孩子们参与其中。他们可以在老师的提示下尝试一些大胆的尝试。老师详细解释了细节，孩子们可以更好地运作。一开始，老师可以激发孩子用语言总结小狗头部的形状，特别是拉动狗的耳朵，从而培养孩子的语言能力和观察能力。在活动期间，不仅锻炼了孩子的动手能力，还传授了孩子的情感教育。在这个时期结束时，一些孩子不仅可以体验成功感，还可以让孩子们尝试评估和发展孩子的辨别能力。简而言之，这一事件相对成功，并在很多方面提高了儿童的能力。