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1、小班社会活动课程计划：鲜花看起来不错，我不接受教学计划（带教学反思）小班社会活动花儿好看我不拿教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验离开母亲后花的悲伤，学会说“花儿好看，我不挑”我对公共场所的规则有了初步的了解，知道我喜欢花草，而且适合幼儿园老师参加小班社会活动课。来看看鲜花，看看我是不是拿起了课程计划。活动目标：1.离开母亲后体验花的悲伤，学会说“花儿好看，我不挑选”。2.最初了解公共场所的规则，了解如何照顾花卉和植物。3.培养幼儿的敏锐观察能力。4.愿意与同龄人，老师和喜欢互动，表达自己的想法。5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。活动准备
2、：1，PPT2，场景表演（场景布置）3，视频4，已经学会了歌曲花儿好看我不摘活动程序：首先，开车进入公园进口活动。“孩子们，老师今天带你去公园，好吗？ “老师带领孩子们进入公园。其次，通过观察图片，我知道“鲜花无法挑选”。现在的PPT1（牡丹）老师：孩子们，公园里有什么？ “年轻：鲜花。年轻人：很多花！老师：哇，这么多花，然后我们轻轻地找一把小椅子坐下来享受吧！ “老师：公园里的鲜花怎么样？ 年轻：很漂亮！老师：这朵花的颜色是什么？ 年轻：红色。老师：它是什么样的？ 年轻人：盘子.轮胎.球。目前PPT2（菊花）老师：这朵花是什么？ 杨：我不知道。年轻人：大花。老师：它的花瓣是什么样的？ 年轻人
3、：*卷发。年轻人：蛇.勺子.面条。呈现PPT3（多种花卉）老师：公园里有很多花，你喜欢吗？ 杨：喜欢它。老师：看着这些美丽的花朵，我们快乐吗？你为何开心？ 年轻：鲜花很漂亮.很漂亮。老师总结：公园里的鲜花不仅使环境更加美丽，而且让看花的人感到非常舒适和快乐。赠送PPT4（落在地上的一朵花）老师：这朵花怎么了？它为什么倒在地上？ 年轻人：挑选.有人捡起来了。小华:有人把我带走，扔在地上。显示PPT5（哭花）老师:的小花倒在地上，怎么回事？ “为什么会哭？ 年轻：不舒服.伤心.它会受伤。老师总结：当他们离开母亲时，鲜花会非常不舒服，它们会慢慢枯萎并最终死亡。所以我们的孩子将会记得将来看到鲜花。花看
4、起来很好，我不接他们。第三，通过现场表演和观看视频，理论“花不好我不挑”，并且知道草叶也应该被爱。1，学说花儿好看，我不挑。老师：孩子们，我们这里有很多美丽的花朵！如此多的美丽花朵吸引了大班的大兄弟姐妹。看，一个大哥哥来了。 情景表演（一个兄弟摘花，一个姐姐欣赏鲜花，没有选秀权）老师：孩子，你认为谁是对的？为什么？ “年轻人：大姐.她没有摘花.看着它.我闻到了它.”我也认为我的姐姐做的是正确的，我想让她拥抱她的拥抱！ “老师抱着她的妹妹。老师：你想奖励你的妹妹吗？你想怎么奖励？ 杨：拥抱她.用贴纸奖励她.小孩以自己的方式奖励她的大姐。老师：我姐姐在看花时说了一句话。什么？ 年轻：鲜花看起来很好
5、，我不挑选它们。老师：我妹妹真棒。让我们学习和妹妹一起上学，看看花儿。当我们看花时，我们必须改变并说花看起来很好，我不挑选它们。 “孩子们走到前面，一起享受鲜花。2，情绪延伸老师：为什么我不能选花以外的东西？ “年轻人：离开.草.老师：老师最后一次带着孩子散步，拍了一张照片，让我们来看看吧！ 老师播放视频。玩到孩子们摘叶子然后停下来，老师：这小孩在做什么？ 杨：摘叶子.他不对.老师：接下来会发生什么？让我们来看看。 老师继续播放视频。老师：不仅不能挑选好看的花，而且应该照顾草和树叶等植物。 “第四，活动结束视频中的小弟弟真棒。当他弄错了，他没有摘叶子。我们给他唱一首歌吧。 老师和学生们一起组成
6、了一个大圈，并演唱了这首歌花儿好看我不摘。活动反映：虽然活动已经结束，但活动中的孩子们积极响应，并且在我心中很长时间享受着这种氛围。在整个活动的设计过程中，我遵循从易到难的设计原则。首先，让孩子们通过图片了解花朵并留下不舒服的感觉，然后让孩子们知道花朵是美丽的，不能通过场景表现来挑选。最后，录制视频。延伸 - 草和叶应该照顾。美丽的花卉图片，可爱的花朵形象以及大兄弟姐妹的表现让孩子们始终关注并始终对活动产生浓厚的兴趣。小班的孩子更直观地观察事物，情绪很容易受到他人的影响，所以我在活动中设计了一个哭泣的花娃娃。当花娃娃出现时，孩子们立即感受到鲜花和悲伤的声音。离开母亲后，我感到不舒服。鲜花的悲伤情绪已转移到孩子身上。通过这种情感转移，孩子们学会为他人思考，并从他人的角度考虑问题。但是，在组织活动期间，我也遇到了一些问题：在第二节课中，我让我的孩子想办法奖励她的妹妹。因为老师通常会像这样奖励孩子，孩子们现有的经验就是用五角星来奖励，所以我问了很多孩子，他们都说要用“大五角星”小五 - 有针对性的明星，活动陷入了僵局，到最后，我只能结束这个环节。事实上，我可以通过语言或行动来丰富孩子现有的经验。例如，我可以问：我们可以采取什么行动来奖励她？在详细要求之后，孩子们将很容易理解。