《小班社会活动教案：虫虫飞教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会活动教案：虫虫飞教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班社会活动课程计划：飞行教育案例（反思教学）小班社会活动昆虫飞行教育案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，儿童歌曲情感阅读，注重听力，大胆表现，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，来看昆虫和昆虫。活动目标：1.好好阅读儿童歌曲。2.注重倾听，大胆表现，体验游戏的快乐。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.在活动期间展示孩子的可爱一面。活动准备：1.教学挂图，背景图片，指法。2.儿童书籍，第22页。活动程序：1.完全享受孩子们的歌曲，激发学习兴趣。导语：今天老师带来了一首好歌，这首歌的名字是虫虫飞。在呈现背景图片时
2、，教师的操作指的是边点的阅读和儿童歌曲的完整阅读。问题：虫子飞到那些地方的哪里？老师摘要：苍蝇飞过苍蝇，飞到草地上，飞到花园里，飞向天空，飞到树筏上。真的很开心。2.了解儿童的歌曲内容。老师阅读并做练习，同时帮助孩子们理解孩子们歌曲的内容。问题：虫子飞到草地上的是什么？ （喝露）问题：虫子飞到花园去做什么？ （踢踢）问题：虫子飞向天空是什么？ （排队）问题：虫子飞到树上的是什么？ （睡着了）儿童可以在回答时结合动作体验。老师总结：虫子飞来飞去，飞到草地上喝露水，飞到花园里踢，踢，飞向天空排队，飞到树上睡觉，他们有多开心。3.学习播放儿童歌曲。（1）教师演示阅读儿童歌曲。（2）儿童的后续练习。（
3、3）老师再次阅读儿童的歌曲并在阅读时进行阅读。4.回答游戏，帮助幼儿理解和掌握单词。孩子们的歌曲以回答的形式阅读，老师读出孩子们歌曲的前半部分，然后孩子们阅读代表动作的词语。教学反思：在整个活动期间，一些幼儿可以学会情感地背诵儿童歌曲并理解儿童歌曲的内容。对于事件的整体效果，此内容更适合年龄阶层。第一次，当儿童的歌曲被完全享受时，教师对学习的兴趣是由教师在阅读指尖时的操作引起的，并且孩子们最初被视为儿童的歌曲。最后，以回答问题的形式阅读儿童歌曲，以巩固孩子们的孩子们的歌曲。在这个课程中，孩子们非常兴奋，不仅可以根据诗歌的节奏阅读孩子们的歌曲，还可以添加动作来表演。但是，因为有些孩子太年轻，所以在阅读孩子们的歌曲时，他们可能无法阅读声音。需要努力加强幼儿的语言技能。