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1、人教版小学语文四年级课件,指导老师：xxxxx,触摸春天,目录,PleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleas,课文导读,第一节,教材简析,触摸春天给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热
2、爱生活。,1.我们闭上眼睛，体验一下，你的眼前一片漆黑，盲人的眼睛看不见色彩，盲人的眼睛看不见世界。 2.“春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了。”可是安静却却看不见春天。,此刻在安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,在这个春天的早晨，安静是怎样触摸春天的？在她触摸春天的过程中，我们都看到了哪些奇迹的发生？从中你感悟到安静是怎样的一个女孩？在让你的心灵怦然心动处，画上“！”自读自悟。,（1）她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。,（
3、2）蝴蝶在她的手指间朴腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到一个她完全没有体验过的地方。,（3）一瞬间，我深深地感动着。如果说安静在花香中穿梭是个奇迹，而当她极其准确地伸手拢住蝴蝶是个奇迹，那么，当她放飞蝴蝶的时候，这样的奇迹就令人感动了。谁也不会想到，但是想想却又是那么必然，安静这个八岁的盲童，是在用一个具有灵性的心灵，与春天对话，与世界对话啊！,（4）安静告诉我们一个道理： 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界！,PleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseadd
4、aclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleas,字词学习,第二节,jng,chng,k,bn,shn,h,xing,bn,qun,nio,小径,流畅,瞬间,飞翔,弧线,磕磕绊绊,权利,缤纷,清香袅袅,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,流连：,留恋不止，舍不得离去。,小路：,小径。,穿梭：,像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。本文指安静来回在花丛中走动。,一瞬间:,转眼间，形容极短的时间。,清香袅袅：,形容香气缭绕不绝。,Pleaseaddaclearbusinesstemp
5、lateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleas,课文赏析,第三节,阅读课文,同学们，在这样一个春暖花开的早晨，小女孩安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹呢？,内容赏析,在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在概念。,内容赏析,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在
6、花香中流连。,热爱春天 热爱自然 热爱生活,PleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleas,知识拓展,第四节,内容赏析,安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,内容赏析,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童热爱春天、热爱生活、热爱生命，因而情不自禁，有感而发：,每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。,读完了这个故事，我们同作者一样感动，感动安静创造的奇迹，我想，我们一定有很多的话想说，或者你想对安静说点什么，或者你想对作者说点什么，或者你想对自己说点什么，或者你想对家人、朋友、同学说点什么，那么，就拿起笔，把你想说的写下来。,人教版小学语文四年级课件,指导老师：xxxxx,感谢你的观看,感谢您的下载!,T,THANKS!,