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1、小班艺术活动课程计划：桃花开放教学案例（带教学反思）小班艺术活动桃花朵教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，关键难度，教学过程，教学反思等内容，引导儿童用稻草绘制绘制桃树的基本特征并用手指画出桃花，引导孩子体验吹画的乐趣，培养孩子们对吹画的兴趣，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看桃花开放的教学计划。设计方案：这部分是与老师的粉丝绘画一起介绍的，这样孩子就可以猜出教师的粉丝绘画是如何绘制的，并增加了孩子的兴趣。最后，通过视频播放操作过程，孩子明显有助于了解操作的基本过程，这有利于孩子下一次操作的顺利进行。活动目标：1.引导孩子用吸管吸取桃树的基本特征，用手指画出桃花。2.引导
2、孩子体验吹画的乐趣，培养孩子们对吹画的兴趣。3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。主要困难：引导孩子通过移液来绘制桃树的基本特征，并用手指画出桃花。教学过程：1.介绍指导儿童了解桃树特征的活动老师：老师今天在公园里拍了一张照片。请一起来看看。（显示照片）2，老师：嘿？这是谁？原来是我们的桃树妹妹，然后看看桃树姐姐的样子？ （树枝从下面开始，一些长大，一些长大，一些长大，树枝越长，越长越薄，整个画面被树枝覆盖，树枝很美。桃花。）看看照片，谈谈桃树妹妹的样子。设计方案：第一部分使用贴近孩子生活经
3、历的图片介绍活动让孩子表达表达的愿望。在孩子的回答中，孩子在不知情的情况下进入教学情境，并准备下一步操作。第二，给出一幅画的演示，讲解一下吹制的过程老师：你觉得桃树姐姐很漂亮吗？老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一张照片，你想看看吗？看，这张老师和桃树姐姐的照片是什么样的？然后来猜猜老师的绘画是如何绘制的？2，老师：孩子们说了这么多方法，老师怎么画的？孩子们的小眼睛是精心乐观的，老师的画作的秘密隐藏在这里。（播放视频）老师：你明白吗？谁说怎么看老师？（小孩告诉，老师示范操作）4.观察老师提供的粉丝画，猜猜老师是如何画的。5.观看操作视频，谈谈老师的绘画方式。第三，孩子试图操作，老师
4、指导老师：你想先吹自己的朋友吗？现在请孩子们到后面的桌子上试试。（育儿，老师指导）老师：已完成的孩子将会看看你身后的客座老师。幼儿在老师的指导下运作。教学反思：这是孩子们第一次接触到“吹画”的绘画方法。在整个课堂上，孩子们的兴趣非常强烈，参与的热情也很高。当我看到绘画过程中的幼儿和被吹灭的作品时，开展整个活动感觉很有意义：不仅可以提高孩子们的想象力和创造力，还可以让孩子的手，眼睛和大脑和谐发展。但我也发现了一些缺点：1.在演示过程中，个别孩子的链接被省略，导致一些孩子在吹过程中仍然不知道如何吹，有些是垂直吹，有些是不能吹，有些是吹我吹口水到绘画等。2，绘画的要求不够清晰，这导致一些孩子在画中，充满了油漆。3.在提供材料方面，思想不够详尽和全面。如果你准备一些不同厚度的吸管让孩子们自我探索，我认为这种效果会更好。每次新尝试都可以反馈来自孩子的更多或更少的信息。虽然这是一种儿童从未接触过的艺术形式，但整个过程都是盲目探索。每次盲目探索都会产生劳动成果，每次劳动成果的出现最终都会促进教师的各个方面。不同程度的改进。