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1、第 1 页 综合实践学科三年级上册教学计划 特征码 cdJAdBkiEOFvWBheEnrr 一、指导思想 认真贯彻基础教育课程改革纲要（试行） ，适应学生个性发 展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、 创新、发展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要 和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积 极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力， 让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界 的奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有血有肉的 “社会人” 。 二、活动目标 （一）总目标 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参
2、与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务 和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交 往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合 运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、 信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的 方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验， 第 2 页 塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性 品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 （二）具体目标 1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、 保护环境的思想意识和能力。 （1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理
3、解人与自然的内 在联系。 （2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识； （3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务， 增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责 任感和义务感。 （1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的 关系； （2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的 社区活动，服务社会，发展社会实践能力； （3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同 生活、工作； （4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责 的态度。 3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能
4、和劳动技术，具有自 我认识能力，养成负责的生活态度。 第 3 页 （1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积 极进取。 （2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活 态度。 （3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良 好的劳动习惯。 三、具体要求 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自 然的意识和能力 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟 通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有 认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。