1、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、存在的问题（一）在理论学习方面。一是学深悟透还有差距。能够及时跟进学习党纪学习教育规定内容
2、但仍有急用现学的实用主义、重干轻学的事务主义倾向，缺乏精读细研”的钉子精神，学习不够主动、不够系统、不够深入。二是学习氛围营造还不够。侧重考虑民警的工学矛盾，学习基本停留在书目理论层面，“循迹溯源现场教学开展不够。督促业务科室检查民警学习情况不严，党纪学习教育考核排名不佳。三是学用转化还不到位。从党的创新理论中找立场、找观点、找方法解决发展实际问题还存在差距，成效还不够明显。比如如何有效实现支部党建与业务深度融合、如何提升X的职业认同感、归属感等深层次问题，仍需从发展视角进一步探究。（二）在政治素质方面。一是锐意进取的劲头有所弱化。至UX工作两年4个月，疫情就占了一大半，面对复杂困难的开局有
3、畏难情绪，存在求稳心态，锐意进取抓工作的意识和担当有所弱化。二是管党治党的主体责任履行还不够到位。能够坚持做到工作中讲原则、守规矩，但还存在压力传导不够、责任落实不严等问题。如总支班子成员之间的沟通交流不够充分，与X思想交流多，与其他成员交流少，更多是工作碰头，缺少经常性的思想提醒和“红脸出汗”；在落实一岗双责”方面，个人能够以身作则抓好分管科室建设，但督促总支其他成员扑下身子亲自抓带头干不够有力。（三）在能力本领方面。一是党建引领作用发挥还不够充分。事务性工作投入精力多，党建工作投入精力少，在党建统领促进业务发展上缺少创新方法。今年以来，X目标责任制党建分线始终处在中间档次，亮点特色工作少，
4、党建品牌提炼不足。二是抓支部建设的成效提升还不够快。对各下属支部存在的问题有比较深入的了解和准确的判断，但更多停留在传递压力层面，实际工作中对支部班子传帮带不多，指导解决具体工作问题不够有力，导致部分支部仍有短板弱项。如个别支部班子成员存在沟通交流不深不透、工作方法去指导、推动、创新工作。（二）持续压实党建工作的主体责任。扎实履行党建“第一责任人职责，加强总支班子内部交流通气，常”咬耳、多扯袖，进一步凝聚思想共识、增进团结氛围、形成工作合力。深挖基层党建工作与业务管理的融合载体，加强总结提炼党建特色品牌，提升支部“三化”建设成效；持续释放X的制度活力，不断以支部书记抓班子、带队伍的时间优势换取
5、支部建设的发展胜势，同时进一步抓好下属支部的问题整改和短板补齐，切实发挥好支部在推进工作、攻坚克难中的战斗堡垒作用。（三）持续推进队伍的能力作风建设。在加强X、年轻科干部、X骨干素能培养上再发力，强化干部梯队建设。着力推进科室能力建设，找准关键、盯紧问题，加强指导、做好帮带，切实发挥好科室中枢作用，驱动X可持续发展。办好青年干部论坛，展现青春风采，凝聚队伍正气，营造干事氛围。主动深入基层调查指导，倾听普通干部的意见建议和呼声需求，切实了解真实情况，拿出实在措施，解决实际问题。对既定安排一以贯之抓好落实，加强过程督导检查，总结固化经验做法，不断提高工作质效。（四）持续营造风清气正的政治生态。带头
6、认真落实“一岗双责”，通过常态化学习培训、谈话提醒、警示教育,帮助党员干部认清形势、严守纪律、防范风险。坚持挺纪在前，用好执纪监督“第一种形态”，发挥好考核指挥棒作用，不断纠治干部日常工作中行为举止的随意性和盲目性，做到抓早抓小、防微杜渐，厚植持续从严的管理氛围。最后，值得肯定的是，当前X整体队伍是有正气、有朝气、有活力、有干劲的，干事创业氛围正持续向上向好，相信在上级党委的坚强领导下，在总支班子的团结协作下，X-定能开创X高质量发展新局面。2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为主要领导，要从政治的高度认识开展党纪学习
7、教育的重要意义，把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、存在问题(一)在学习贯彻党的创新理论方面。能够坚持用好学习制度，利用“学习强国”、微信公众号、甘肃党建、多媒体等平台，积极参加集中学习、认真抓好个人自学，记录学习心得，着力在学思践梧上下功夫、在改造思想上见实效，切实把学习成果转化为坚定的理想信念、
8、内化为政治判断力、政治领悟力、政治执行力。但还有差距：一是学习浮于表面领会不够深刻。虽然参加集中学习比较积极，但对个人自学抓得不紧，理论学习过程中偏重于业务知识，对党的创新理论存在浅尝辄止、不求甚解，单位要求学什么就学什么，单位要求做什么就做什么，多注重领导讲话，未能深刻理解理论的精神实质，读原著、学原文、悟原理不够，带着“是什么、为什么、怎么做”的问题迸行深入研究不够，将学习成果转化为贯彻落实上级决策部署的自觉行动的能力还需加强。二是理论联系实际不够学习不够深入。满足于已有的理论知识和工作水平，对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略研究得还不够深入、不够全面、不够透彻，缺
9、少挤劲、钻劲，没有真正做到学以致用，在与实际融会贯通上存在脱节现象，在如何运用新思想、新思维解决实际问题、破解工作难题还不到位，学习成效没有完全转化成推进工作的思想动力和高效方法。（二）在党性修养提高方面。能够牢记自己的党员身份，始终站在人民群众的立场上,全心全意为人民服务。但仍有差距：一是为民服务的宗旨意识有待加强。在工作中主动性不强，先锋模范作用发挥不突有时认为自己只是一名普通党员，只要做好本职工作就可以了，在想问题、促团结、优服务的过程中，没有从在生产、工作、学习和社会生活中发挥党员先锋模范带头作用的层面出发，时刻绷紧自己是党的形象代言人这根弦，有时在思想和行动上，存在“慢人一拍”的问题
10、作用发挥不够至U位。二是党员“传帮带”作用发挥不够到位。自己作为老党员，有时只顾提升自身的党性修养，对青年党员关注度不够,未能有效发挥出老党员的“传帮带”作用。特别是在开展党性分析、党性体检和党性教育的过程中，对于青年党员在言行和工作中的缺点，缺少帮助他们了解、改正错误的思想自觉和行动自觉，对于他们身上存在的苗头性、倾向性的问题,有时担心批评过重会影响他们的身心和成长，就没有从党性原则、党性修养、党性般炼的层面上，严肃认真地开展谈心谈话，提建议往往靖蜓点水，点到为止，使一些青年党员未能及时改正自身的不足。三是斗争精神不强烈。对于在改革攻坚中，涉及到的复杂矛盾和历史问题，面对具体困难和现实挑战
11、有时缺乏担当精神和政治勇气，顾虑较多，不敢放手一搏，破冰攻坚,使一些工作推进缓慢，效果不佳。面对领导交办的急难险重任务时，勇于担当、敢于担责、较真碰硬的斗争精神不足,有时退缩心理和厌战情绪占了上风，存在与领导“讨价还价”“挑肥拣瘦”的问题，没有从内心底真正做到在站得出来、豁得出去。二、问题产生的原因分析一是把握和运用新时代党的创新理论不足。对照党的二十大的标准及要求，自己在把握和运用新时代党的创新理论方面还存在一定的差距。通过全面深刻分析各个问题的共同原因，归根结底就是自己没有从内心底真正读懂对党的二十大报告中的深刻内涵，觉得党的创新理论距离自己这个基层干部比较远，面对上级的要求，自己有时只
12、是机械的记忆，没有过多考虑用理论指导实践的问题，思想上存在“差不多”就行的错误认识。通过会前的学习和问题的查摆，自己深刻认识到了思想上的问题出在了哪里。以前自己是普通干部时，就一直有着“把领导交办的任务干好就行了”的思想误区，也就放松了对党的理论的学习。二是宗旨意识树立得还不牢固。习近平总书记在党的二十大报告中强调，全党要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，树牢群众观点，贯彻群众路线。但是，自己在维护人民根本利益，增进民生福祉，增强服务群众本领等方面，还出现了这样或那样的问题，距离习近平总书记的要求还存在一定的差距，探查其中的原因，其实就是自己在内心中没有站稳人民立场，在思想上对群众的感情逐步变
13、淡。三是理想信念有所下滑。受多元化信息冲击，对“无用论”、“过时论”、“吃亏论”没有坚决抵制，没有时时扫除大脑各种思想灰尘，将光荣感异化为“面子”、“身价”、“跌码”，防线不牢固。有的时候甚至产生了“不求有功、但求无过”的思想，继而滋生出学习动力不足、创新精神不足、结合实际不足、工作动力不足、联系群众不足等一系列的问题。这些都直接暴露出在自我要求上产生了一定程度的松动。四是纪律规矩意识有待提升。在实际的工作中，执行纪律的表率作用不够强，用当标杆、作表率的要求来衡量，还有一定差距，特别是在狠抓规矩纪律执行上，对办公室各处室、各部门的党员干部日常管理监督上，还有思考不深、措施不实的问题，有时还没有
14、完全做到带头抓、亲自抓，在严抓严管、管细管实上还有需要加强和改进的地方。三、整改方向及措施（一）强化理论学习，坚定理想信念。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、常修课，坚持理论联系实际，把“空谈误国、实干兴邦”作为座右铭，在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想中切实做到学思用贯通、知信行统一，把理论学习的收获体现在业务工作之中。针对理论学习与业务工作的“两张皮”现象，要着力提升实践本领，在业务工作中把实践作为更重要的学习，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，实现提高理论水平与提升实践本领双提升，锤炼党性修养。（二）强化责任担当，牢记宗旨意识。树立强烈的责任意
15、识，时刻以党的宗旨严格要求自己，才能在工作中促使自己勇于担当，积极作为，干出佳绩；才能让自己管住自己的手，管住手中的权，时刻做到“权为民所用，利为民所谋,情为民所系”。践行党的宗旨，增强担当精神，必须敢于担当，积极作为，在实际工作中要弘扬长征精神，不怕艰难困苦，主动深入基层一线，积极投身高质量发展工作中，在破冰前行中创造出实实在在的工作业绩，赢得群众的认可。（三）强化党性修养，改进工作作风。在学好政治理论的同时，根据工作需要和自己实际，坚持学习相关业务知识,不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，提升自身的领导和管理能力，积极思考基层工作的新思路、新举措、新办法。提高工作效率。一勤天下无难事，坚持
16、科学的态度和求实的精神，求真务实、开拓创新地做好中心各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，提高工作效率。筑牢思想防线。以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的事业，认真履职，以身作则，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。（四）强化遵规守纪，筑牢思想防线。严格执行党的各项纪律，保持党心，严守党纪国法，筑牢法律“红线”。法律面前人人平等，纪律面前没有特权，党纪国法这条“高压线”绝不能逾越。遵纪守法是党员干部从政的底线，党员干部应该带头强化纪律规矩意识，开展每一项工作都要考虑其是否符合国家法律，是否符合党的政策，是否符合纪律规矩，要成为党纪国法
17、的忠实维护者和践行者，做“最守规矩”的干部。坚持正确的政治底线，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的政治本色。2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为主要领导，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施
18、现对照检查如下：一、存在的主要问题(一)学习贯彻党的创新理论情况。一是理论学习不够扎实。作为党委口工作人员，对习近平总书记的重要讲话、党的二十大精神等党的最新理论和知识，能够做到及时学习,但存在碎片化、表面化的问题，尤其是业务工作比较忙时，多数学习了业务知识，对政治理论学习有所放松。二是联系实际不够紧密。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们当前所有工作的指导思想，也是我们工作实践的总遵循。虽然我对相关内容进行了持续性的学习，对方针政策等知识进行了多方位的理解，但存在理论联系实际不够紧密、学用脱节的问题，不能很好的把学到的理论知识运用到实际工作中,没有把理论知识变成推进工作的强大动力。（二）
19、党性修养提高情况。一是理想信念不够固化。作为一名党员干部，加强对共产主义的坚定信仰世终身的必修课，平时由于工作比较忙，对自身理想信念教育和强化有所欠缺，存在时紧时松，没有把共产主义理想信念固化为推动本质工作的有力抓手。二是自我检视不够有力。通过党纪学习教育问题检视，我发现了一些问题，也积极进行了整改，但从更深层次的反思看，检视的问题深度还不够，整改的还不够彻底，成效还不够明显，思想上存在“怕”的思想，怕检视的问题大了深了，自己能力有限，整改不了，缺乏直面问题的勇气和攻坚克难的诀心。（三）联系服务群众情况。一是与群众一线接触少。走群众路线是党的优良传统，工作中多数时间是到机关、企事业单位开展督杳
20、到农村一线、产业基地、困难群众中的时间少，接触交流少，对群众的所思、所盼、所知、所想了解学握不够。二是为群众帮办实事少。党纪学习教育开展以来，个人积极参与了“四下基层”活动，到XX嗯为镇村两级干部免费讲解党务知识1次，到穷困群众家中走访2次，实事求是的说仅仅做了力所能及的工作，没有多想办法为群众做更多更好的实事。三是听群众意见建议少。兼听则明，偏听则暗。我们共产党员就是为人民群众服务的，所以更要多听群众的意见建议，但在实际工作中，由于多数忙于业务工作,没有专门深入到群众中，听取意见建议，尤其是对工作方面存在的弱项短板，没有收集整理形成好的意见建议。（四）发挥先锋模范作用情况。革命先辈和先进典
21、型的优秀品质和无私奉献，值得我们终身学习。对标找差距：一是风险防控意识不强。从党的历史进程中看，我们党也是经历了很多的困难和挫折，取得了改革发展的胜利。当前国际环境夏杂多变，疫情进入新常态后，给经济社会发展带来了新的挑战，个人对时政大局方面关注不够，对存在的困难挑战认识不足，需要加强对时事政治的学习，从中汲取经验和教训。二是斗争本领需要提高。习近平总书记强调党员干部要增强斗争本领，就是要求要在工作中敢于抵制不正之风,作为XX工作的重要任务就是发现问题，更需要有斗争本领，个人参与XX工作少，对XX工作的方式方法掌握不够，对理论政策掌握不够精准，发现问题、解决问题的能力需要继续加强。三、存在问题的
22、根源反思自身问题的出现和形成，根子在于理想信念、宗旨意识、党性修养和政治纪律等方面出现了弱化和松动，经过认真剖析，主要表现在以下几个方面：（一）放松了理想信念提升。由于觉得政治理论方面的学习不像其他具体工作一样，立竿见影，快速出成效，要靠长期坚持不慌的努力去学习、实践、感悟、加固。所以不自觉地放松了学习，出现了一定程度的重业务、轻理论的现象,从而连锁效应产生了一系列的问题。（二）放松了宗旨意识强化。为人民服务的宗旨意识任何时候都不能丢，随着年龄的增长，工作越来越忙，回到农村的时间越来越少，与群众产生了距离感。以人民为中心的思想落的不够实，深入基层解决实际问题做得不够好，精神状态和进取心也没有以
23、前足。（三）放松了党性修养锤炼。对党章、党规、党纪的理解不够深入，掌握浮于表面：对政治纪律、政治规矩执行标准掌握不够准确，仅满足于干好分内之事、确保不出事，在保持公仆本色、维护大局利益、提升思想遒德境界、带头树立良好作风等方面要求还不够严格，未能很好的发挥党员干部的模范带头作用。（四）放松了纪律规矩约束。工作作风不够扎实，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。同时，自觉遵守和维护党章，按党的规矩办事也做得不够好，离党章的严格要求还有一定差距。四、整改措施和努力方向一是加强学习，强壮理论筋骨。进一步端正政治理论学习态度。充分认识到理论学习的重要性，坚持以习近平
24、新时代中国特色社会主义思想为统领，深刻领会“两个确立”和伟大的建党精神。注重改进学习方法，对学习内容进行深度思考，以思促学，以学促用，提高学习的质量.坚持边学习、边调研、边实践，深刻领悟党中央和省、市、区委关于XX工作的最新理论成果和决策部署，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是转变作风，增强工作实效。坚决贯彻落实巡视XX工作条例等精神，紧盯政治XX定位，以发现问题为着力点，以解决问题为落脚点，以对党和事业的高度责任感，勇于担当，锐意进取，尽职尽责，克服不深入研究解决问题的思想，在工作中迎难而上，创新工作方法，努力提高驾驭全局的能力，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作本领。三是履职尽责，树立良好形象。面对新形势新常态，我要进一步抢抓机遇，主动作为，主动担当，切实增强工作的自觉性和坚定性，以强烈的责任感和事业心，坚决克服自满松劲情绪和“差不多”思想，进一步提高工作标准。坚持发扬实干苦干拼命干的精神，严格遵守中央八项规定和XX工作各项规政制度，净化社交圈、朋友圈，做到廉洁从政、廉洁用权。
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