【工作计划】英语教研组工作计划2018【三篇】.docx

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1、第 1 页 英语教研组工作计划 2018【三篇】 特征码 HypPLEIyHImglhJcxnth 【第 1 篇】 为了配合学校新学期的计划，我们英语组全体教师认真讨 论学校了新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目 标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。 一、指导思想 本年度，我们将坚定不移的以邓小平理论、 “三个代表”重 要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教 育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本 校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“*” 教学模式。坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提 高。 二、教研组工作重点 1、抓好

2、政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平 第 2 页 组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党 的方针政策，学习义务教育法、未成年人保*等法律法规，重温 关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学 习笔记。通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应 时代要求，更好地为教学服务。 利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。自 学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“*”教学模式， 要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定 期讨论和研究，从而提高我组成员的理论水平，为更好地搞好 教学工作奠定基础。 2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量

3、 在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。 课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本 学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质 教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂 教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是 要重视抓好常规教学。本年度，我们将按照上级教育部门和学 校的要求，进一步积极探索和全面实践“*”教学模式。在备 课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处 想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教 学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结， 教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

4、第 3 页 3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“*”教学模式 听课、评课将是英语组经常性的教研活动。经常性开展听 课，说课，评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、 教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习，取长补短。 要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观 摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和 发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学 能力，教学相长，后继有人，共同提高。 实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式;既保证老教 师的示范带头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈 进，优化了教师结构。按照学校的要求，教研组长每学期听课 不

5、少于 15 节，组员每学期听课不少于 10 节。本年度，教研组 将进一步推行落实“*”教学模式，观摩课活动将更频繁，更 重要。要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人 参与听课和评课，从中达到相互学习，相互交流，共同提高的 目的。 4、积极开展课题研究活动 强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、 反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，善于总结 教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。 围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成 果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课 第 4 页 题研究水平，以教研促教学。同时教研组要求老师

6、每学期应该 至少写一篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学 研究成果和经验。 5、利用课余时间积极培优补差，提高教学质量 提倡教师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学， 要辅导他们另有提高，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放 弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和指导。 要求教师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的 闪光点，树立他们学习的信心和勇气。对差生实行课内补差和 课外补差相结合。相信每一个学生都能学到自己适合的知识， 让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成绩合格率。 6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是英语教学中重要的教学

7、辅助手段，我们将有目 的、有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动，使学生 能够生动活泼、积极主动地学习，激发他们的学习热情，培养 兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级情况，将组织 一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背 诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展 示自我，认识自我的机会。 总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接 影响学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各 第 5 页 级领导的关怀指导下，英语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的 进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 全体英语教师应树立科研促效益的思想意识

8、，积极参与课题研 究，认真实施课题研究计划，及时总结和改进，力争做出，出 好成果。 【第 2 篇】 一、指导思想 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量 为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量 意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为 核心，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培 养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高我校英 语教研组的教研工作水平。 二、工作重点 本学期高中英语学科教研工作，继续以高中英语新课程改 革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规， 提高课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织 校内

9、课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学 观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 三、各年级工作目标 高一:搞好初高中衔接，培养其良好的英语学习习惯，落实 第 6 页 基矗初入三高中的很多学生英语底子薄，差异大，力争进入高 二后，差距缩小，对基础特差的学生要“低起点、小步走“，根 据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学生的学风，培养 其学习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注重学生学习 英语的兴趣地保持与培养，尽力让每一个学生在自己的基础上 有所进步。 高二:强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成绩 的基础上，不断培养其学习英语的能力，做好促优转差工作。 强化阅读能力

10、的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好 教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。 高三:认真总结反思，搞好第一轮复习工作，以基础知识为 主要起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘 潜力，整合精选习题，少走弯路，级习题量要加大，训练学生 的做题速度与缜密习惯，做好月考、模考诊断分析工作，强化 质量监控和教学指导;实现良好的突破. 四、主要工作 1、组织教学研究活动，认真学习新课标中的教学理念， 建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评 价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生 自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思 路渗透

11、到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明 确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平 第 7 页 时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让 教研组的活动发挥其实际的作用。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质 量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要 措施。为此，备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有目 标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生， 进度，研究教学方法，提倡教师精选习题、精编习题、因材施 教，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定， 要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走 形

12、式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课 堂教学质量，完善教学。各备课组具体备课时间安排如下：， 每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行 为，要向课堂 40 分钟要质量，组织老师上好汇报课、研究课、 示范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思，使本组教师在 科研中提高教学质量。 3、组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论 学习，不断反思、探索，并联系实际，积极撰写外语教育教学 论文，搞好英语组课题的研究工作。加强高三毕业班工作的研 究，提高毕业班教学效率。 4、扎实做好教学常规工作，做到精心备课，激情上课，认 真辅导。 5、组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英

13、语综合知识竞赛、 第 8 页 单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造学习英语的 良好环境。高一高二可以举行词汇知识竞赛、英语书法比赛， 激发学生的学习英语的兴趣、热情和积极性，拓展学生的知识 面，让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长 的发展。 【第 3 篇】 一、指导思想 本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学 期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准， 努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在 此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为 核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决 教学中的遇到的问题，努力培养和

14、提高学生的英语听、说、读、 写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量， 在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、主要工作 (一)加强理论学习，提升教学理念 1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同 时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅 一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自 身的理论素养。 第 9 页 2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持 “以生为本，培养学生学习英语的兴趣” ，重视每一位学生，关 爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学 生都得到发展。 (二)积极开展教育科研，提高教学质量

15、1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能 力。 2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研 究评课工作，上课教师写好课后反思。 3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工 作，同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。 (三)全面关心学生，促进和谐发展 1.培养学生良好的学习习惯 引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和 复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、 学习英语。 2.及时辅导困难的学生 由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生 对英语学科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象， 教师要通过激发学生的兴趣，

16、提高课堂效益等有效方法极力缩 小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提 优补差。 第 10 页 三、主要工作与措施 (一)加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组 学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准 、 教学六 认真 ，并自主学习、领悟新课标中的教学理念，多读提高 课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，灵活的课 程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需 求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展 的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真 正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基

17、础教育阶段的基 本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学 效率，真正的开展好各项教研活动。 2、组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过 理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教 学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评 课活动，多反思，勤总结。 (二)狠抓教学常规落实，加强教研组建设 1、 “教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规， 使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。 对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：(1)复备： 要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点， 本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。(2)上课：本着

18、“向四 第 11 页 十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式， 积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教学效 率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。(3)作业布置 与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样， 作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反馈和提高的功 能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以 罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 2、培养学生良好的学习习惯。 引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时 复习巩固，养成用英语交际的习惯。一、二、三、四年级的学

19、 生注重学习兴趣的培养(尤其是一年级学生)，并关注他们的听、 说、读、写能力的锻炼(一年级学生对写不做过多的要求);对于 五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养，同时注 重对学习方法的指导。 3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的 重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。 为此，本教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式， 让集体备课更富有实效性。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作 用，要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教学研究活 动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范 第 12 页 课，通过研讨、观摩、评议

20、等形式，使本教研组全体英语教师 共同提高，人人受益。 (三)加强课堂教学研究， ，提高教学质量 1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的 思想，继续做好培优补差工作。 2、注重组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和策略， 加强课堂教学的研究力度，继续做好“四课结合”的工作，即 大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。 3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工 作，做到课课清、日日清和周周清。 4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应 的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形 式，使本组教师人人受益，共同提高。 (四)培养青年教师，

21、加强队伍建设 1、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平。 拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内， 鼓励年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英 语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的 体会，写出详细的教案;结合本英语组的特点，鼓励组内老师开 展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课教 师则要及时反思，纠正教学中的不足。 2、师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。 第 13 页 根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样 将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长 的同时，自己也迅速地成长。 (五)开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质 除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特 点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与，鼓励、 激发学生，从而发展学生。本学期将举行英语作业优秀展;英语 单词拼写比赛等，旨在通过这些活动来提高学生的基本能力， 扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。 英语组是一个团结向上，认真踏实的教研组，团结协作， 每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力量。