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1、小班主题可爱的动物课反射小班主题可爱动物教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。在外观，寻找，打架，玩耍，了解常见动物的特点，喜欢玩各种小动物，在模仿小动物的活动中快乐，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看看可爱的动物教学计划。事件设计背景兴趣是各种活动的最佳教师。了解动物是最有趣的事情，但是孩子对动物的理解是相对零星和破碎的。这项活动的目的是诱使儿童用语言描述动物的明显特征，丰富儿童的口头表达，并进一步延伸儿童观察和了解各种动物的特征，并利用身体动作来表达动物的运动特征。以音乐节奏的速度。整个活动根据小班宝宝的年龄特点创造一定的游戏
2、场景，提供以主题为主题的操作资料，将主题放在一定的游戏背景中，生成一定的游戏情节，让孩子独立学习。游戏，并找到一定的自我完善的秘诀。活动目标1.在外观上，寻找，争吵，玩耍，了解常见动物的明显特征。我喜欢玩各种小动物，并在模仿小动物的活动中获得快乐。3.培养幼儿的敏锐观察能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.愿意大胆尝试，与同行分享你的想法。教学重点，难点1.引导宝宝观察，发现，争吵，玩耍，了解常见动物的明显特征。2.鼓励培养喜欢玩各种小动物的小宝宝，让他们在模仿小动物的活动中享受快乐。活动准备各种动物拼图，头饰，音乐磁带活动程序：首先，引入乐趣，以及事故的动物图片引发了话题。第二，努力谈
3、论做老师拍了很多动物的照片，但他们的照片被打乱了。孩子们让我找到你最喜欢的动物的照片。 （此链接主要是为了吸引幼儿的注意力，激发幼儿的积极性，并动员幼儿的视力参与活动。）2，孩子们可以自由操作。3.沟通：你是如何拼出他们的照片的？它是什么样子的？ （关键链接）4.这些动物有哪些技能？5，孩子们说并用动作来展示他们。6，游戏：学习小动物（1）幼儿可以自由选择自己喜欢的动物的头饰并玩小动物。（2）播放音乐，孩子们以音乐的速度做动作。第三，送小动物回家小动物必须回家。这里有小河和小树.让我们把它们送回去。 （提供了一条小河，草地，树木，家居等背景地图和一些小动物，故意放置两栖动物 - 乌龟）2.幼儿将小动物送回家。教学反思1.在第二阶段，我提供了一些动物谜题，帮助幼儿发现并鼓励儿童互动学习，指导他们开展探究活动，促进积极学习，并使他们为自己的活动搭建平台。2.让孩子积极参与游戏形式的活动。在“学习小动物”和“寻找家园的动物”的游戏场景中，让孩子们模仿和玩最喜欢的动物角色并送回家，这样孩子们可以在轻松的环境中进一步掌握普通动物的明显特征。它还满足了儿童良好模仿的本质，并鼓励儿童积极参与。3，注重材料的高低，让孩子充满好奇心，内心渴望尝试和考验，体现生活与生活的互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。