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1、小班主题活动课程计划：婴儿教学案例在哪里（反思教学）小班主题活动宝贝所在的教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动建议，活动延伸，教学反思等内容，了解面部器官，能准确指出五感的位置，喜欢唱歌的问答，可以用歌曲内容做相应的动作，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看看宝宝教的情况。活动目标：1.识别面部器官并准确识别面部特征的位置。2，喜欢唱一首问答歌曲，可以用歌曲内容做相应的动作。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.培养孩子的思维和口头表达能力。活动要点：活动重点：知道并准确地指出五种感官的位置。活动困难：可以和老师一起唱测验。活动准备
2、：1.小镜子在手的一侧。2,003010歌曲录音带。这五种感官的照片隐藏在教室的角落里。活动建议：首先，好宝宝推出第二，展示图片，了解五感老师今天带来了一些宝藏。孩子们想知道它是什么吗？老师偷偷地把它们藏在我们的教室里，让我们一起找到它们吧！小孩们拍了拍手说：“宝宝在哪儿，出来和我们一起玩游戏”，让孩子们好奇，找出五感的照片，把它们放在黑板上，孩子们说宝宝的名字，触摸宝宝所在的地方。看看周围的宝宝在哪里，你能看到自己吗？请镜像来帮助我们！第三，让孩子们照镜子，找到五感。孩子照镜子，从镜子里观察他的小脸，看着他脸上的“宝贝”。2.指出“婴儿”的位置并知道“婴儿”的名称（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）。
3、四，提问，回答一个答案，帮助孩子熟悉歌词。老师问孩子：宝贝，我问你，你的鼻子在哪里？蹒跚学步 - 答：老师谢，告诉你，我的鼻子在这里（同时指出鼻子的位置）。2.你的鼻子在哪儿？ 替换你的眼睛，耳朵和嘴巴在哪里？ 继续回答。五，完整的教学和回答歌曲，孩子们可以用歌曲做相应的动作。老师还会弹钢琴，唱歌给孩子们提问。孩子们也用钢琴回应。2，将：“眼睛，耳朵，嘴巴”换成歌曲，进入响应歌唱，孩子们可以用音乐做相应的动作。活动延期：花园里还隐藏着一些珍宝，让我们一起来找吧！教学反思：活动是将眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵隐藏在教室里，引导孩子和老师找到宝宝并了解宝宝，让孩子在轻松愉快的过程中了解面部器官，并且知道这些器官在脸上的位置，老师准确地用问答形式指出了五种感官的名字。在孩子掌握了问题和答案之后，很容易过度学习唱歌，记住歌词，并在这里突破这段时间。活动的重点。在记住歌词的前提下，更改歌词内容，例如：“好宝贝，我问你，你的鼻子在哪里？”，变成XXX我问你，你的鼻子在哪里？让孩子们再次被这首歌所吸引，再次到达小课堂，突破困难，最后与钢琴一起唱歌，改变疑惑的眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，加强难度这首歌，让孩子们了解这首歌并掌握这首歌。