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1、小班主题活动课程计划：鞭炮教学计划（带教学反思）小班主题活动鞭炮教学计划（带教学反思）主要包括教学目标，教学准备，教学要点，教学方法和手段，教学过程，教学反思等内容，学习躲闪，并可根据信号可以看到前方而不与他人相撞，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看看鞭炮课程计划。教学目标：1.学会躲避和奔跑，并根据信号进行向上跳跃。2.可以在不与他人碰撞的情况下看前方。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.加强幼儿的安全意识。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学准备：1.使用pp管制作长度约为40厘米的火柴棍和纸棒。2.一些彩色鞭炮。3. 敲锣打鼓放鞭炮，轻音乐海角七号录音带一盒，一台录音机。教学
2、要点很难：学会躲闪和奔跑，并根据信号进行向上跳跃。教学方法和手段：解释模型法，练习法，游戏法和信号法。教学过程：首先，谈话的介绍：老师展示了鞭炮和火柴，引起了对幼儿的兴趣。老师：孩子，看，我手里拿着什么？谁会猜？老师：你有没放过鞭炮？你什么时候放手的？老师：谁知道老师拿着什么？火柴棍如何击中小鞭炮和小鞭炮？二，热身活动老师：今天我们打算玩鞭炮。在玩游戏之前，让我们带老师鞭炮，跪下，点击它，快点捂住你的耳朵。让我们再玩一次。第三，玩“鞭炮”游戏老师：你的孩子来制作小鞭炮。老师现在来了。我请王老师做大鞭炮。仔细地看。我对王老师被命令后发生的事情感到乐观。2.然后老师用“火柴棍”指向孩子，被指出的孩
3、子猛烈地跳起来，模仿鞭炮爆炸，同时，“嘭啪”的声音在嘴里发出的声音。老师：现在我们在圈子里跑来跑去，老师来了，你跑，记得不要让老师点击！被追赶的孩子们猛烈地跳起来，模仿鞭炮爆炸，而嘴巴发出“嘟嘟”的声音。4.重复游戏。老师提醒孩子在跑步时看前方，不要碰别人。每次运动都可以适当延长跑步儿童的时间和数量，增加运动量和跳跃运动次数。幼儿玩点枪，检查巩固鞭炮的安全规则，并重复比赛。6.教师对小结鞭炮的安全规则，对可躲闪跑的儿童表示赞赏，并可根据信号向上跳跃。第四，放松活动。老师：我点了很多鞭炮。我们的孩子也很累。现在让我们放松一下，和老师一起做吧。然后介绍鞭炮对儿童的安全要求，并帮助儿童记住他们今天学到的技能和感受。学习小鞭炮，然后和老师一起回家。 （翻过头）教学反思：这项活动的活动相对顺利。孩子们对体育非常感兴趣。在活动开始时，我带着孩子们热身。我可能不会对选择音乐充满热情。还有一些孩子不知道如何和我一起做饭。在玩游戏时，孩子们可以很好地遵循游戏规则。没有孩子提前准备好了。可能是由老师准备的圆圈稍小，并且孩子容易在圆圈中碰撞。