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1、小班语言游戏公鸡头母鸡头（i）活动目标1.让孩子正确地发出g，j，h的声音，正确地说出公鸡，母鸡和大豆等词，然后用礼貌的语言问好。2，在游戏中训练孩子要注意听力习惯，要求孩子理解和理解简单的游戏规则。3.愿意与同龄人一起玩游戏，参与猜谜和评判的游戏活动。（2）活动准备1.手指娃娃公鸡和母鸡。2，一些小物品，如大豆，红豆，积木。（3）活动过程1.展示手偶玩具并设置游戏情况。*教师分别展示手指娃娃。引导幼儿通过自我介绍和相互表达来练习“公鸡和母鸡”的发音。*老师用娃娃的语气向孩子打招呼，如：我是公鸡头，孩子们好！公鸡的头部和母鸡的头部分别与个别孩子打招呼。老师及时纠正孩子的发音。告诉小孩在下面做一
2、个游戏，猜猜大豆在哪里。老师提出大豆并进行游戏。*老师读取游戏的歌曲并执行操作。最后，扩展了两个拳头。请让孩子猜猜头上有哪个豆子。游戏玩了2-3次。老师带领孩子们学习孩子们的游戏歌曲，鼓励孩子们和老师在阅读歌曲时进行动作。*老师专注于孩子的练习：公鸡，母鸡和大豆等词语的发音，首先集体练习，然后让个别孩子阅读思想并及时纠正错误的发音。3，老师指导孩子游戏老师要求两个孩子进行“公鸡头，母鸡头”的游戏活动，这样孩子就可以纠正错误的发音并掌握游戏玩法。提醒孩子注意规则：如果猜错了，继续游戏。如果你猜对了，把豆子交给另一方，交换角色，然后重新开始游戏。4，孩子们的独立游戏*儿童和同伴一起玩游戏，培养幼儿在小组面前大胆表演的能力。*教师展示红豆，积木，如何用红豆玩这个游戏？老师带领孩子们背诵孩子们的歌曲。*儿童与客座教师一起玩游戏。