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1、幼儿园大班健康教学计划：可见情绪活动目标1.知道每个人都有情绪并能识别几种基本情绪。2.能够准确表达你的情绪。3.了解不同情绪对人们健康的影响，并初步了解如何调节自己的情绪。活动准备1.课件 - 表达（兴奋，快乐，悲伤，愤怒，恐惧，烦恼）。2.用六个情绪面孔制作一个大骰子。3.每个孩子一个纸箱。活动程序首先，孩子们听两段音乐（快乐和悲伤）。今天老师为孩子们带来了一首好听的歌。请仔细聆听孩子们的意见。听完老师的话，你觉得怎么样？（听一首歌花节。）2.问题：听完后感觉如何？ （开心快乐）然后让孩子们听一首歌并告诉老师感觉如何？（听歌曲北风吹，绑红头绳。）3.问题：听完后感觉如何？ （伤心）。4.老
2、师总结：悲伤和幸福是人们的情感。今天，老师给孩子们带来了一些面部表情。孩子们一起来看看你所看到和学习的情绪。5.问题：当你兴奋时告诉你？你什么时候开心的？二，游戏：玩骰子。1.让孩子们上来掷骰子。当骰子被投入情绪时，孩子也会尝试做同样的事情。并谈论会出现这种情绪的情况。2.玩骰子的孩子会根据他们指出的情绪做出相应的表达，让其他孩子猜测，他会抛出什么样的表情。第三，讨论如何调整不良情绪。你喜欢哪种情绪，你不喜欢哪种情绪？2.如果你生气，害怕或不安，你会怎么做？我怎么能有一个好心情？3.老师总结：每个人遇到麻烦时都会有不同的情绪。这是一种自然现象。但是愤怒，悲伤，痛苦等等心情不好对人们的身体健康有益，而快乐和平静等好心情对人的健康有益。当我们感到不安时，想想快乐的事情，或者和别人谈谈你自己。感受，感受，让自己心情愉快。4，老师介绍方法:(气球，情感垃圾桶）第四，生产情感箱。老师：现在我们必须拿出盒子。你知道这个盒子是用来做什么的吗？那么请现在装饰你的情感垃圾。通过这种方式，我们可以帮助我们在未来保持愉快的心情。结论：我们的孩子即将离开幼儿园，成为小学生。他们将在以后的学习和生活中见面。许多困难，许多不愉快的事情发生，孩子们必须想办法让自己保持良好的心情。老师希望我们的孩子每天都快乐幸福。