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1、幼儿园大班课程计划z的声母大班课程z的声母适用于大班班级的语言主题教学活动。它允许孩子们复习和巩固他们学到的拼音，并引导孩子掌握正确的格式和首字母的发音z.他们可以自由地运用他们的想象力，在小组面前大胆说话。来看看。幼儿园大班z的声母课程计划。活动目标：1.引导孩子掌握初始z的正确格式和发音。2.引导孩子们复习并巩固他们所学的拼音。3.随意使用你的想象力，在小组面前大胆说话。4.培养你敢于敢于学习，努力学习和学习的优质品质。活动准备：拼音小屋，芒果拼音树活动程序：1.复习学习过的拼音（初始和单曲决赛） - 引导孩子轮流查看姓名首字母和单个元音 - 接下来，Lai会在首字母和单个元音中找到一个拼
2、音，看看会发生什么，例如：m-a-ma2，创造一种情境，引发主题 - 看，这是赖的好朋友，他的名字叫z。3.引导孩子掌握初始z的正确格式。 - 昨晚，它来到我家玩。赖非常高兴，离开了。因为z很短，赖邀请z到二楼的小房间睡觉。 z很高兴上楼。 - 孩子们正在看，老师说，z的房间在哪里？ （二楼） - 教师故意误导地板引导孩子注意z的正确格式。 - 看，孩子们发现Lai的房子和我们通常看到的一样？ （拼音） - 引导孩子们用正确的拼音字母拼写拼音，然后在黑板上画出拼音字母，请各个孩子正确写下姓名缩写z， - 引导孩子使用缩写z找一个好朋友，然后拼出来。 - 今天新学校的拼音是什么？ （z）的4，小游戏审查和巩固。 - （显示芒果拼音树），赖给你带来了什么？这是什么？ （芒果树） - 树上有芒果。芒果上有什么？ （拼音） - 好吧，让我们回顾一下我们学到的拼音，看看谁读的最好，Lai会奖励他或她的芒果。 - 让孩子们依次拿起芒果送给最亲爱的妈妈和爸爸，然后大声读出芒果上的拼音给父亲和母亲。等老师问你的妈妈和爸爸，你在读什么？活动摘要：幼儿可以掌握正确的初始z的格式。活动表现良好。小百科：最初的辅音，是决赛前的辅音，是决赛的完整音节。其他汉藏语言也有类似的结构。通常由辅音使用，即第一个辅音。