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1、Taipan Health,我从哪里来教导和反思？大班健康我从哪里来？反思主要包括活动,活动,活动,活动,反思等.通过各种形式,引导儿童了解他们在母亲胃里的成长和生育过程,鼓励孩子想象和使用它们.该动作展示了它如何在母亲的胃中生长,丰富了孩子的想象力,适合幼儿园教师参加大型健康活动课程.快来看看我来自哪里教这个案子.活动目标：1.引导孩子通过各种形式了解他们在母亲胃里的成长和生育过程.2.鼓励幼儿大胆思考,运用自己的动作在母亲的肚子里表达自己的成长过程,丰富自己的想象力.3.通过学习知道自己的来源,进一步体验*的伟大,培养幼儿的爱.4.探索和发现生活的多样性和特征.5.培养幼儿健康活泼的个性.
2、活动准备：1.关于婴儿成长过程的图片和光盘.两套录音带和一束鲜花.二十个球,一个角色游戏火车.活动程序：首先,听录音开火车进入场景,设置引起孩子学习的兴趣.“孩子们很好,今天我们班上有火车.看,火车进来了. - 在球场上先生.刘,你好吗？ ”.刘：孩子,猜猜看！ “孩子猜到后,原因是什么？让刘先生自己回答. “刘说：看看我的肚子,因为在几天之后,我将成为一名母亲. “嘿,原来刘老师是个母亲,所以她很开心.然后你想知道你是如何在母亲的肚子里长大的？看看火车上的照片,你会知道答案. “二,使用图片,通过观看,聆听,触摸,播放等形式让孩子了解宝宝在母亲腹部的成长和分娩.1.介绍图1,了解*和*以及胚
3、胎组合的知识.“孩子们看,这圆形的东西是什么？ “事实上,它被称为*,它生长在*的体内. “再看一下,这是什么？它是什么样的？ “对,像蝌蚪这样的东西叫*,它生长在爸爸的体内.当你的父母结婚时,爸爸给了他作为礼物送给他的母亲,让它成为母亲肚子里的好朋友.两个好朋友在一起.猜猜,他们会改变.它是什么？ “2.了解胎儿的大小,形状和子宫是孕早期生长的第一个家.（1）在图的一侧,说是的,当*和*结合在一起时,它们变成了一个像蚕豆一样的小胚胎. - （小胚胎）此时,胚胎与大多数动物胚胎具有相同的小尾巴.小胚胎在肚子里寻找它,最后找到一个适合她成长的地方哦！这个地方非常舒适,柔软,温暖.猜猜这个地方是什
4、么？ - 领导子宫这个地方在*的腹部,就像婴儿的宫殿,我们称之为子宫.子宫是我们孩子的第一个温暖的家.当小胚胎植根于子宫时,爸爸的心情是什么？ “是的,他们心里不高兴.但是,在这个时候,妈妈也觉得特别不舒服,整天都没有精神,想睡觉,不想吃饭,常常感到恶心,有时还会吐气！ “（2）显示图片三,慢慢地,小胚胎在*的腹部逐渐长大,它开始像鸭蛋一样大.它会长出眼睛,鼻子,手臂和腿,而小尾巴也会消失,从这时起,每个人都称它为胎儿.（3）显示图4以了解中期胎儿的运动,脐带是喂养婴儿营养的通道. “嘿,这张照片上的胎儿现在很像一个小男人.你知道胎儿会动吗？ “是的,那么它已经可以移动头部并踢出踢球. （提示
5、孩子先学会做一个小胎儿先抱一组,然后移动头,踢和踢.）小胎儿子宫内没有牙齿,不会进食,它是如何长大的？ “事实证明,在胎儿的腹部有一条长带连接到母亲身上,称为脐带.母亲通过这条脐带将营养物质传给胎儿.宝宝出生后,医生会提供营养素.脐带被切断,成为我们的肚脐.3.让孩子们了解母亲腹部越来越大的特征,随着时间的推移,胎儿的运动越来越明显.（1）随着胎儿的成长,*腹部变得越来越大.直到分娩,胎儿才会转动身体并低头. “（2）通过与孕妇交流,听胎儿声音和触摸胎动,了解婴儿胎动的明显特征.孩子们看,刘的肚子不大？它是什么样的？ - 刘出现了,小孩子通过看,听,摸,感觉到了妈妈肚子里的宝宝. “你想触摸和
6、倾听吗？ 提醒幼儿不要推或碰撞.刘：“你知道我宝宝现在在做什么吗？ “他,就像一个小拳击手,让我们学习,左边两个深蹲,右边两个深蹲,他会踢,左踢两脚,右踢两脚. （孩子们可以自由地模仿行动）我的肚子变得越来越大,我的宝宝也在日复一日地成长.当宝宝开始在我的肚子里顽皮时,她会皱眉并捡起一个小嘴！ “4.幼儿扮演一个小胎儿,用记录模仿小胎儿,并巩固对宝宝在母亲胃部生长过程的理解.“孩子们已经知道宝宝会在妈妈的肚子里做些什么.下面我想挥动魔杖,让所有的孩子回到肚子里,让我们成为肚子里的小宝宝,好吗？ “好的,让我们听听音乐吧. “录音：肚子里的宝宝就像一个小蚕豆,紧紧地抱成一个球,不能动,不能动,慢
7、慢长大,我想成为一个拳击手,两个在左边,两个在是的,我也学会踢球,踢左边踢,踢右边踢.我想开始顽皮,我想要在妈妈的肚子里翻动,我会皱眉皱眉,拿起我的小嘴巴,母亲和母亲,我想出去,出来,最后出来,外面的世界是美好的,啊啊,啊.“好吧,我们的小宝宝听话了,回到座位上,5.了解宝宝的分娩过程,了解母亲分娩的痛苦和危险.“宝宝长大的时间越长,当子宫无法忍受时,他想离开子宫,到外面去看看这个奇妙的世界.爸爸妈妈此时会做什么？ “是的,爸爸会把他的母亲送到医院.在医生的帮助下,宝宝花了很长时间.打开子宫门走了很长一段路,走了很长一段路.当然,有些宝宝不愿意出来,或者头部太大.医生必须在胃里切一个洞,把宝宝
8、从肚子里取出来. “孩子,你是怎么从母亲肚子里出来的？” “第三,观看VCD,让孩子们更多地了解生命孕育的过程,体验*的伟大.“今天,老师还为你带来了一张光盘,让我们在成长过程中出生在母亲的肚子里.让我们来看看！ “1.观看VCD并了解生命的过程.通过谈话,孩子们可以了解孩子们的艰辛和危险,培养孩子们的爱和感情.“我们只是观看了从胚胎到出生到出生的婴儿视频.阅读之后,您认为在成长过程中最感恩的人是什么？为什么？ “3.扮演孕妇,体验艰辛.老师总结并制作了游戏：你知道吗？当你在母亲的子宫里时,你的母亲不仅身体不舒服,而且因为腹部越来越大,越来越不方便.当你太大而无法佩戴子宫时,无论你是在子宫外,
9、还是由医生从母亲的肚子里取出的婴儿,我的母亲在我出生时都非常痛苦,而且还很大.危险！在您出生后,您的母亲将不得不努力工作以照顾和抚养您.所以我们最应该感谢的是母亲.让我们玩一个做妈妈的游戏,让我们感觉做一个大肚子的母亲是多么不方便！ “我们把球拿在椅子底下,然后像婴儿一样把它放在衣服里.当你做练习时,小心不要让宝宝摔倒. 记录4.激发幼儿与孕妇自由交流,并用祝福和鲜花的形式表达对母亲的爱.“现在我们都知道母亲是世界上最伟大的人.亲爱的妈妈带着巨大的痛苦把我们带到了这个美好的世界.我们该如何感谢我们的母亲？ （发一张照片,帮忙,不要生气）先生刘也是一位母亲,孩子们心中必有许多祝福.我想对刘老师或
10、她肚子里的小宝宝说,对吧？ - 感谢孩子们说谢谢和祝福. 先生.刘也很难成为一名母亲.我们给了她一束鲜花. 播放音乐,请将鲜花送给孩子们.四,孩子们的游戏幸福一生号列车,让孩子们进一步体验*努力工作,了解人生成长的过程,学会珍惜生命,看好生活.“孩子,你的母亲在你出生前付了很多钱.在你出生后成长的过程中,你的母亲会付出更多.看看孩子们,老师今天为你准备了长途列车.这列火车不同于普通火车.它描绘了一个人在其运输中的长图.他们中的一些人在你母亲的肚子里,有些人出生了.后来,妈妈教你坐,爬,走,说,然后,你逐渐在幼儿园,小学,初中,大学长大,然后逐渐长大成为父母.布,在指着火车上的照片的同时,要求孩
11、子们按照成长顺序和车厢上的序列号连接火车车厢.让每个孩子坐车并开始排队. “老师检查,”我们的火车叫做幸福生活,火车准备好了,孩子们会和我一起上火车. - 老师示范,火车开始向上移动,呵呵.（孩子们带着音乐走出去）活动反映：大班的孩子很好奇并且问,爱他们的大脑,我们经常听到孩子们问：我从哪里来？面对这个敏感的话题,父母常常含糊地回答：从医院接走.我认为既然孩子有寻求知识的欲望,我们应该科学地,可以理解儿童的回答.所以,我设计了这个活动.活动前,我做了大量的准备工作,利用网络资源,进行了大量的深入研究和研究,收集了不同胎儿发育阶段的图片和VCD,并制作了自制的火车道具.在活动中,我记得儿童性教育
12、的主题：让孩子提问,鼓励孩子提问,并确保顺畅的沟通渠道.使用图片和光盘引导幼儿积极观察,自由讨论,帮助孩子了解胎儿的生长及其生育过程,并让孩子与孕妈妈沟通,通过触摸胎动来满足他们的探索,听胎儿的声音,并学习胎动.寻求欲望.对于一些比较明显的问题,鼓励孩子使用自己的大脑,这极大地刺激了孩子的探究意识.在活动结束时,我让孩子们把衣服藏在衣服里,扮演大肚妈妈,这引起了孩子们的兴趣,让他们体验到了艰辛,知道了伟大,并激励他们爱他们的父母和爱.家庭情感.在游戏过程中开火车,如果我可以提醒孩子们在他们自己的车上看到图片的内容然后排队,而不是根据序列号对他们进行排序,孩子们将能够抓住并且更深入地了解人的生成过程.审查合并的作用.