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1、Taipan Health,我们将培养课程计划.大班健康我们去培养教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,培养综合素质,如步行,跑步,跳跃,攀爬,平衡,创意布局小组循环春天场景,关注材料和动作形式合理配对,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,来看我们培养教学计划.活动目标：1.发展综合素质,如步行,跑步,跳跃,攀爬和平衡.2,创意布局组循环春景,注重材料与动作形式的合理组合.3.体验春耕的繁忙工作,热爱劳动人民的感情.4.提高行动的协调性和敏感性.5,体验人的力量,同行应该相互配合.活动准备：1.了解春耕的常识,交流和分享经验,如下蹲,播种,施肥,浇水,除草等.2,8-10环,棍棒,
2、球和沙袋,5个体操垫,5个塑料筐,几个积木和一些泡沫.活动程序：1.准备活动.老师引导孩子们参与游戏,玩“龙龙洞”游戏.2.模仿春耕的动向.老师：今天的农村田地必须培养.你知道要采取什么行动吗？教师展示了农业的典型行为.孩子们和他们的同伴一起模仿土地和播种.3.比赛我们要培养.老师：农村地区非常大.我们需要去哪些方面培养？ （田埂,小河,山坡,小树林等）教师指导幼儿团队协商春耕场景的安排：设备可以设置场地,小河流,山坡,小树林等.注意不同仪器连接的合理性,如作为适当的距离,平衡和运行类的顺序.儿童玩游戏3-4次.首先在自己组的场地中进行比赛,然后选择其他场地进行比赛.活动类增加了场景的难度（例如高度,距离等）.4,一群两个孩子玩“你猜我猜”.孩子模仿春耕行动.另一个孩子猜到两个孩子可以玩可互换的角色. （对于创意动作,全班都可以猜测并做到.）