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1、大班健康活动教学计划：快乐寻宝教学计划（反思教学）大班健康活动的快乐寻宝行动计划（反思教学）主要包括教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,学习跨越跳跃,培养身体的平衡能力.协调能力,巩固脚.连续跳跃,平衡等基本动作,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,快来看看快乐寻宝活动课程计划.教学意图大班儿童在步行,跳跃,钻孔和攀爬等基本动作方面更为熟练,并且具有很强的活动能力.该活动是为此目的而进行的.它旨在发展身体的平衡和协调技能.学会跑步跳跃,调动孩子们体育比赛的热情,使基本动作得到全面锻炼.教学目标1.学会跑跳跳跃,发展身体的平衡和协调能力.2.巩固脚的连续运动,平衡和其他基本动作
2、.3.体验合作的乐趣,培养勇敢的品质.4.提高行动的协调性和敏感性.我很高兴参加体育比赛,体验游戏的乐趣.教学准备分散的宝藏地图,宝藏,场地,轮胎,塑料环,油桶,跑步机,纸箱,场地布局等.教学过程（1）准备部分：1.进入有音乐的场地进行热身.2.活动头部,腰部,手部和脚踝,膝盖等.（2）基本部分：1.学会跳过并一次又一次地尝试.（1）面向孩子的两条深沟,激励孩子们安全穿过这两个沟渠.（2）个别孩子尝试,然后让所有孩子选择宽阔或狭窄的沟渠练习交叉跳跃.（3）在跑步的基础上,两脚同时分开,身体跳起,前脚先下降,后脚跟前脚撞到地面.（4）男女运动,可根据个人能力自由选择交叉跳跃.游戏：（1）将具有不
3、同结构水平的材料放置在示意图中.（2）游戏名称,清除孩子的任务.第一场比赛：熟悉距离. （儿童的选择之路）A使用跨越跳跃的方法越过“陷阱”,用双脚连续跳跃的方法跳过“草地上的障碍物”,穿过“小溪上的石头”,越过“山坡”跑步和跳跃的方法,到最后从两侧返回.B总结了这个问题.第二场比赛：增加难度,完成任务. （孩子们再次重新选择道路）A完成原始材料的动作,在山坡之后添加Gully,使用帮助运行跳跃方法穿过Gully,将一块切割的宝藏地图带到指定的地方,并将其带回西藏. Baotu在收回藏宝图后,大家讨论了合作并将藏宝图放在一起.头部根据宝藏地图的提示找到宝藏,并将宝藏视为胜利.在B比赛期间,教师鼓励孩子们勇敢和积极.上山和下山时,小心不要相互碰撞,跳过沟壑并跑步,注意安全.尊重幼儿的意愿并与他人协商完成.幼儿在游戏中的热情始终很高,他们的合作,主动和解决问题的能力得到了极大的提高.（3）结束部分寻宝是成功的,老师和学生分享寻找宝藏的乐趣.2.为什么有些团体寻宝快速流畅,有些团体很慢？3.听音乐放松,活动结束回到教室.教学反思从幼儿的现实出发,着眼于幼儿的利益,实施“快乐寻宝行动”.虽然寻宝很难.然而,孩子们热情洋溢,男女参加比赛,他们成功地完成了“寻宝”任务.这项活动培养了孩子跨越跳跃的能力以及勇敢和克服困难的品质.