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1、大班健康活动教学计划：花边教学计划（反思教学）大班健康活动花边教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等,使孩子们基本掌握了方法和步骤.鞋带.我会训练我的孩子做自己的事情,为父母分享,在活动中互相帮助,并欣赏团队的力量.适合幼儿园教师参加大班健康活动课程.来看看鞋带的教学计划.事件设计背景如今,对于学龄前儿童来说,一切都取决于他们的父母,生活无法照顾自己,为了更好地把孩子联系起来,让他们学习一些生活技能,真正生活在他们不是的时候.小学好.可以照顾好自己.活动目标1.在认知方面,让孩子们基本掌握绑鞋带的方法和步骤.2,情感方面,培养孩子做
2、自己的事情,分享给父母,在活动中,可以互相帮助,体会团队的力量.3,可以锻炼孩子的手指灵活性.4.探索和发现生活的多样性和特征.5.培养儿童手眼协调能力.教学重点,难点这项活动的重点是：孩子掌握绑鞋带的具体方法,如何驱动孩子的兴趣,主动尝试系鞋带,增强孩子的耐心,克服困扰.活动准备小白兔采蘑菇音乐,一只小白兔头饰,一双大红色的鞋子,几条用闪光纸制成的鞋子,几条鞋带.活动程序1.播放小白兔采蘑菇的音乐.老师打扮成一只小白兔,穿着红色大鞋（一条没有鞋带）,向孩子们摇晃.（摇动动作是为了吸引孩子们的注意力）2,故意摔倒,音乐停止,老师哭泣,再一次将孩子的注意力转移到红鞋上,老师问问题,让孩子发现问题
3、,当孩子发现真正的问题时,抓住这个机会,3,提出问题,如果鞋带不快,它会是什么,让孩子们自由表演,并模仿对方搞笑.你怎么系鞋带？5,通过儿童歌曲和讲故事的形式,突出本课的重点,如何系鞋带？老师在演示鞋带时唱歌（两个小虫子,转动洞穴,改变,变成两只兔子的耳朵,折叠和折叠,环绕,弯曲一个角落,拉雅,拉出蝴蝶飞！ ）6,分发材料,分组练习,让孩子反复练习,让他们学会互相帮助,互相照顾,发扬团结友谊的团队精神.7.展示区,比比,哪一组鞋带是最漂亮的活动延伸：您可以带领孩子们穿着鞋子来扮演角色扮演的角色;你也可以用废报纸制作鞋子和鞋子.教学反思在这个教学活动中,我有以下缺点：第一：在选择材料时,它不够新颖.应该让孩子们用旧报纸制作鞋子,以便提高他们的兴趣;其次,教学活动的思路不够聪明,具体细节,不从孩子的角度思考,甚至整个活动的感觉是一步一步的;第三,缺乏情感指导,没有驱使孩子,鼓励孩子学会照顾自己.