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1、泰班科学课程计划：为什么石头不同？资料来源：山东省农业科学院幼儿园崔峰1.激发幼儿热爱大自然的情感.2.培养幼儿尊重事实,提高自主学习能力的科学态度.3.通过观察和实验,了解石材的多样性（来源,特征）,丰富地理知识.活动准备1,教学课件2.在相同数量的儿童中使用的实验材料和书籍的数量.活动很难幼儿可以说出三种不同的现象.老师在不同的现象后反复引导三块石头.【活动程序】（a）开始部分幼儿介绍他们带来的石头. （孩子们互相介绍彼此的石头,鼓励幼儿与同龄人自由交流,并告诉他们自己的发现）（2）基本部分1.欣赏石头景观世界上有各种各样的石头,让我们走进下面美丽的石头风景！2,问题,猜测,记录（1）问题
2、：在自然界中,石头变成了美丽的风景.什么样的石头分为什么,每块石头的名称是什么？（孩子们的讨论）并介绍石头的正确名称,以观看课件并了解石头的名称.（2）猜猜：1你认为哪一块石头漂浮在水面上？2你认为哪三块石头可以写？3您认为哪一块石头触及最辉煌？（3）记录：孩子将猜想记录在幼儿用书的猜测表中.3,孩子的动手实验,石头的特点,（1）将石灰石,鹅卵石和火山石放在手中,感受最平滑的触感.（2）在黑色纸板上画上石灰石,鹅卵石和火山石,可以画出来.（3）将石灰石,鹅卵石和火山石放入水中,你会发现哪一个可以漂浮.（4）在幼儿用书的发现形式中记录您的发现（教师帮助孩子识别书中的正确答案）.4,通过课件帮助孩
3、子了解更多石材的用途.石头里有这么多秘密.孩子们知道这些奇形怪状的石头有什么吗？据孩子们说,老师用这个课件来显示相关的图片.如：石头是一种很好的建筑材料,可以用来建房子,修建一座桥梁,铺平道路.有些石头被我们的叔叔加工成日常用品,如石磨坊,咖啡桌和美丽的工艺品石头.梓,玉手镯,玉.（1）普通岩石,鹅卵石,大理石和花岗岩可用于铺路,建筑桥梁和建筑房屋.（2）翡翠,红色蓝宝石和钻石是更昂贵的宝石,可用于制作装饰品.（3）当地丰富的名石 - 寿山石,特别贵,可以制成手工艺品.（3）结束部分这块石头不仅功能强大,而且非常有趣.使用教具来探索石头的播放方式.让我们一起跳起音乐吧！（4）活动分享在此活动栏中打开幼儿用书,交换您的发现和收益.活动反思这次活动的成功之处在于为孩子们提供了充足的实验材料,孩子们在动手的过程中可以感受到三种宝石的不同特征,并获得最直接的体验.与此同时,孩子们对实验非常感兴趣并且非常专注,因此他们取得了良好的教学效果.活动的不足之处在于,幼儿在手术后不包装操作材料,而是直接放在控制台上,这不利于培养孩子的良好习惯.因此,孩子应事先准备好小塑料篮或小袋,以便孩子在实验结束后可以包装实验材料,然后返回座位讨论结果.