1、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言（共10篇）目录篇一、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言3篇二、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言5篇三、学校思政课教师学习贯彻党的二十届三中全会篇四、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言8篇五、学院思政教师学习贯彻党的二十届三中全会精篇六、学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心篇七、高校党员教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得会18篇八、学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心篇九、高校思政教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体
2、会28篇十、学院教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会29工作者，一是要主动融入这个时代，只有率先融入新时代，才能够提高自己的站位，不仅要站在学校全局的高度，而且要有更宽广的视角，做事不机械不死板，力求看得准、抓得住、做得好；二要主动融进业务中去，从事高校财务工作的人必须了解所在学校的业务，很大程度上讲，一个称职的财务行家一定是所在学校的业务行家，财务只有与业务深度融合，才能深入了解业务的具体性质并做到有的放矢，否则财务预测、核算无法做到精准，财务分析也做不到有理有据；三要广泛应用管理会计方法和工具，要以推动学校管理创新和提质增效为目标，以价值管理为核心，以全面预算、资金管理为重点，强化预
3、算的业绩和效益导向，合理配置资源，打通财务与业务的壁垒，让财务赋能业务，共同创造价值。新时代财务工作要保持定力。学校高质量发展需要财务承担起整个高校所有涉及财和物的关管理职责，保持战略定力并迎难而上，对各种矛盾做到了然于胸，同时又要紧紧围绕主要矛盾和中心任务，优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，以此带动其他矛盾的解决，在整体推进中实现重点突破,成为主动参与学校重大决策、发展规划的能手。一是转变思路和观念，从以前的“钱等事”转向“事等钱”，把想做的事情列出清单，进行充分论证后建立项目库，让事来等钱，而不是拿到了钱再去找项目。二是财务从保基本、保运转、保重点向提升内涵方向转变。简单来说，把资金用在关
4、键之处，实现软实力提升。新时代财务工作要守住底线。政策性强和原则性要求高是高校财务工作的典型特征，关系着高校披露财务信息的真实性、合法性、完整性和准确性。在保持经济核算的客观性、准确性和及时性的基础上，有效提高财务管理的效率效果，为学校高质量发展提供保障，就要守牢底线。通过预算审核、财务检查、会计监督等手段，把不合法、不合规的经济事项排除，不让这些事情进入学校的财务循环体系。进入新时代,高校财务愈发呈现资金体量大、项目多、链条长的特点，作为财务人员，要加强自身学习和自我管理，全面贯彻执行党和国家财经方针政策及决策部署，持之以恒深入贯彻落实中央八项规定精神，严格遵守国家财经法律法规，真抓真管，使
5、财经纪律真正成为带电的“高压线”。要把建立和完善以财务内部控制制度为核心的财务管理制度建设作为扎紧制度笼子的关键举措来抓。要不断完善制度、健全机制、优化流程，系统深入抓好预算绩效管理，不断提高经费使用效益,为学校高质量发展提供坚强保障和有力支撑。篇二、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言同志们：党的二十届三中全会公报指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是国之大计、党之大计。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。我们要坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。作为地方高校，我
6、们要紧紧围绕办学宗旨，着力加强内涵式建设，不断推动学校高质量发展，在建设创新型国家和服务地方经济建设和社会发展中做出更大贡献。推动学校高质量发展，就是要始终坚持正确的政治方向,坚持党的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，全心全意办好人民满意教育。一要全力推进大学章程落实。建立以章程为统领的学校治理体系和治理能力现代化制度体系，不断完善内部治理结构，努力形成有利于创新人才成长的环境。二要坚决执行党委领导下的校长负责制。健全党委会、校长办公会议事规则和程序，保障各项工作的科学决策、民主决策、依法决策。三要建立以学术委员会为核心的学术管理制度。实现学术权力与行政权力的平衡，确保学术决策管理机构健全和
7、运行规范。四要积极推进民主建设。充分尊重听取教职工代表大会、学生代表大会的意见，吸收其参与决策并接受其监督，最大限度避免决策的偏颇和利益的失衡。推动学校高质量发展，就要做好顶层设计，找到一条适合本校发展的科学路径。高等学校的定位非常重要，是一所学校价值的独特体现。我校作为地方骨干大学，承担着为地方经济建设源源不断输送人才的使命。必须紧紧围绕地方产业结构和区域特色，将科学理论及时转化成新技术，助力地方产业结构调整与升级，推动战略性新兴产业发展。因此，学校在特色学科布局、人才培养目标、人才培养模式改革、师资队伍建设、科学研究特色和社会服务转型等方面，应根据自身实际和经济社会发展需要，科学定位，明确
8、目标，制定发展路径，分步实施、久久为功，才能实现又好又快发展。推动学校高质量发展，就要大力加强队伍建设。一是要打造一支高素质的领导干部队伍。火车跑得快，全凭车头带。学校各职能处室和各学院领导班子承担着校党委各项决策部署的落实，是学校发展的“关键少数:一分部署，九分落实，只有领导干部的思想认识到位了，工作劲头上来了，才能团结带领全校师生共同奋斗。二是要打造一批高素质师资队伍。人才培养质量的关键是教师。进入新时代，教师的角色更显多元，任务更加繁杂，然而其教书育人的职责没有变。因此，必须师资队伍建设必须从源头抓起。科学规划各个学科专业的师资力量，有序引进；根据学术型、教学型、实践型人才分别制定发展路
9、径和考核标准；建立完善教师师德师风建设长效机制，实行教师师德考核负面清单制度；整合全社资源，积极开展校政企合作，为教师成长搭建平台。三是要打造高素质管理服务队伍。不断畅通学生反映意见和诉求的渠道，以“办对学生最好的大学”为己任，整合全校资源积极推动全员育人，营造良好的育人氛围。篇三、学校思政课教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是党团结带领全国各族人民以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴关键阶段召开的一次十分重要的会议。会议主题直指全面深化改革与推进中国式现代化，揭示了国家发展蓝图的又一篇章，未来将科学谋划围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署。作为一名新时代的
10、思政教师，我将认真学习本次会议精神，立足学生实际情况，找准教学切入点。一方面要积极宣传阐释党的二十届三中全会精神，将会议精神引入思政课堂、融入思政课教学当中，确保思政课教学内容与时俱进、常讲常新，不断提高思政课的思想性、科学性、新颖性；另一方面要勇于改革创新，聚焦习近平总书记提出的“把道理讲深、讲透、讲活”目标，讲好中国改革开放的故事，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性、有效性、亲和力。篇四、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出重要的战略部署。党的十八大以来，以习近平主义文化强国，深
11、化文化体制改革。这要求我们加强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；同时，还要推动文化创新，培育新的文化业态和文化产品，满足人民日益增长的精神文化需求。在社会领域，我们要更好地保障和改善民生，促进社会公平正义，深化社会体制改革。这要求我们不断完善基本公共服务体系，提高公共服务水平；同时,还要加强社会治理创新，推动社会治理体系和治理能力现代化。在生态文明领域，我们要建设美丽中国，深化生态文明体制改革。这要求我们树立绿水青山就是金山银山的理念,加强生态环境保护和治理；同时，还要推动绿色低碳发展,实现经济发展和环境保护的良性互动。在党的建设领域，我们要提高科学执政、民主执政、依法执政水平，深化党的建
12、设制度改革。这要求我们加强党的自身建设，提高党员干部的素质和能力；同时，还要推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展，营造风清气正的政治生态。二、结合教育实际，思考改革实践路径作为一名中学教师，我深感教育领域的改革同样迫在眉睫。全会公报中提出，要深化教育领域综合改革，健全促进教育公平、提高教育质量的政策体系。这为我们教育工作者指明了改革的方向和重点，也让我们深感肩上的责任重大。在教育实践中，我深刻体会到，教育公平是提高教育质量的前提和基础。教育公平不仅仅是资源的均衡分配，更是注重与同行之间的交流与合作，共同分享教学经验，探讨教学难题，共同推动教育事业的进步。三、以全会精神为指导，推动教育教学创新
13、全会公报中提出，要创新教育教学方式，提高教师素质,推动教育事业科学发展。这一重要论述，为我们教育教学创新提供了有力的理论支撑和实践指导，也为我们教育工作者指明了前进的方向。在教育教学过程中，我们要深刻认识到，创新是推动教育事业发展的不竭动力。传统的教育教学方式已经难以适应新时代的要求和学生发展的需要，我们必须注重创新教育教学方式，提高课堂教学的有效性和针对性。这意味着我们要勇于尝试新的教学方法和手段，如情境教学、问题式教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性，引导他们在解决问题的过程中培养自主学习和合作学习的能力。我们也必须注重培养学生的主体意识和创新能力。学生是教育教学的主体，他们的个
14、性差异和多元发展需求是我们必须充分考虑的因素。我们要尊重学生的个性差异，因材施教，引导他们主动探索、勇于创新。这意味着我们要为学生提供更多的自主学习和探究的机会，鼓励他们提出自己的观点和见解，培养他们的创新思维和实践能力。我们还要注重引导学生关注社会热点问题和国家发展大事,增强他们的社会责任感和公民意识，使他们成为具有社会责任感和创新精神的新时代青年。然而，创新教育教学方式和培养学生的创新能力，都离不开教师素质的提升。教师是教育教学的实施者，他们的专业素养和教育教学能力直接影响着教育教学的质量和效果。因此，我们要不断提高自身的专业素养和教育教学能力，以更好地适应教育改革的需要。这意味着我们要不
15、断学习和更新教育教学理念，掌握现代教育技术和方法，提高课堂教学的科学性和艺术性。我们还要注重反思和总结自己的教育教学实践，不断改进和创新教育教学方式和方法，以提高教育教学的有效性和针对性。我们还要注重与同事的合作和交流。教育教学是一个系统工程，需要全体教师的共同努力和协作。我们要与同事共同探讨教育教学的新理念、新方法和新模式，分享经验和成果，相互学习和借鉴，以推动学校教育教学改革的深入发展。在实践中，我们还要注重将教育教学创新与学校实际相结合。每个学校都有自己的特色和优势，我们要充分发挥这些特色和优势，创新教育教学方式和方法，打造具有学校特色的教育教学品牌。同时，我们也要注重将教育教学创新与时
16、代发展相结合，关注社会发展和科技进步对教育教学的新要求和新挑战，不断更新和完善教育教学理念和实践。四、加强师德建设，树立良好教师形象全会公报中强调，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。作为一名中学教师，我深感这一要求的深远意义和重要价值。师德，是教师的灵魂，是教育工作的基石。它不仅仅关乎我们个人的品行和道德水准，更直接影响到学生的成长和未来，乃至整个社会的文明进步。我们要时刻铭记自己的职责和使命，以身作则、为人师表。我们的每一个言行，都可能成为学生模仿的对象，都可能在他们心中种下善良、正直、勤奋的种子。因此，我们必须用高尚的道德情操和严谨的治学态度去影响学生、感染学生。我们要让他们看到，什
17、么是真正的诚实、勇敢、勤奋和尊重；我们要让他们感受到，知识的力量和人性的美好。在日常工作中，我们要特别注重与学生的沟通和交流。每个学生都是一个独特的个体，他们有着自己的梦想、困惑和期待。我们要用心去倾听他们的声音，用爱去关怀他们的成长。当学生遇到困难时，我们要给予他们鼓励和支持；当学生取得进步时，我们要给予他们肯定和赞美。我们要让学生知道，无论他们走到哪里，无论他们遇到什么困难，都有一个温暖的港湾在等待着他们。我们也要注重与同事的合作和互助。教育是一个团队的事业，需要我们每个人的共同努力和付出。我们要尊重彼此的专业知识和教学经验，相互学习、相互借鉴。在工作中遇到问题时，我们要积极寻求同事的帮助
18、和建议，共同寻找最佳的解决方案。我们要相信，只有团结一心、携手并进，我们才能共同为教育事业的发展贡献自己的力量。我们还要不断提升自己的专业素养和教育教学能力。教育是一个不断发展的领域，新的教育理念和教学方法层出不穷。我们要保持对新知识、新技能的敏锐感知和学习热情,不断充实自己的知识储备。我们要积极参加各种教育培训和学术交流活动，与同行分享经验、探讨问题。我们要将所学知识与教学实践相结合，不断创新教学方法和手段，以满足学生日益多样化的学习需求。我们还要注重自我反思和成长。在教育教学中，我们难免会遇到各种挑战和困难。面对这些问题时，我们要勇于承认自己的不足和错误，并积极寻求改进的方法。我们要经常回
19、顾自己的教学实践，总结经验教训，不断优化自己的教学策略。我们要相信，只有不断反思和成长，我们才能成为更好的教师、更好的教育者。五、展望未来，坚定改革信心全会公报的发布，标志着我国全面深化改革的新征程已经开启。作为一名中学教师，我深感责任重大、使命光荣。面对这一新的历史起点，我深知自己肩负着培养未来社会栋梁的重要使命，因此，在未来的工作中，我将继续深入学习贯彻全会精神，不断提高自身的政治素养和业务能力，以适应新时代教育改革的需求。我将积极参与教育领域的改革实践，努力探索适合学生全面发展的教育教学方式。教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的塑造和价值观的引导。我将致力于打破传统的教学模式，引入更多元化
20、更具创新性的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。例如，通过项目式学习、探究式学习等方式，让学生在实践中学习，在学习中实践，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。同时，我也会注重将信息技术与教育教学深度融合，利用现代科技手段提升教学效果，使学生能够更好地适应信息化社会的发展需求。在培养学生的过程中，我将特别注重培养他们的创新精神和实践能力。创新是推动社会进步的重要动力，也是学生未来发展的重要竞争力。我将鼓励学生勇于尝试、敢于探索,不畏失败，培养他们的创新思维和解决问题的能力。同时，我也会组织各种实践活动，如科学实验、社会调查、志愿服务等，让学生在实践中锻炼自己，增强社会责任感和使命感。除了专业
21、知识的教学，我还将注重引导学生关注社会、热爱生活、积极向上。我会将社会热点问题、国家发展大事融入课堂，让学生了解社会、思考人生，培养他们的公民意识和社会责任感。同时.，我也会关注学生的心理健康和情感教育，帮助他们建立正确的人生观和价值观，培养他们成为有道德、有情怀、有担当的新时代青年。在不断提升自身业务能力的同时，我也将不断加强自身的师德建设。教师是学生成长道路上的引路人，教师的言行举止都会对学生产生深远的影响。因此,我将时刻牢记自己的职责和使命，以身作则，树立良好的教师形象。我会注重自己的言行举止，做到言传身教、为人师表；我会关心每一个学生，尊重他们的个性和差异，用心倾听他们的声音，用爱温暖
22、他们的心灵；我也会不断反思自己的教育教学实践，不断改进和创新自己的教学方法和手段，以更好地满足学生的学习需求和发展期望。学习贯彻二十届三中全会公报精神是我们当前和今后一个时期的重要政治任务。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教育改革实践中去，为实现中华民族伟大熨兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。谢谢大家！篇九、高校思政教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会大会围绕中国式现代化进一步全面深化改革进行总体部署。这既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。改革开放决定当代中国命运，决定中国式现代化成败，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是
23、坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。习近平总书记深刻指出：“改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界！”面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须继续把改革推向前进。改革，最深刻的变化在于人，最根本的利益归于人，最强大的动力源于人。作为一名高校思政教师，要落实“立德树人”的根本任务，坚持“为党育人，为国育才”，发挥教育主阵地的作用，为伟大事业的接续奋斗提供源源不断的人才，激发改革的旺盛活力，书写新时代的新篇章！篇十、学院教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会辉煌成就鼓舞人心，宏伟蓝图催人奋进。党的二十
24、届三中全会在万众期待中召开，会议为进一步全面深化改革、推进中国式现代化擘画了美好蓝图，意义重大且深远。全会提出中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，对增强文化自信，完善意识形态工作责任制等提出了新要求。作为高校宣传思想文化战线的工作者,要深刻把握宣传贯彻落实全会精神的基本要求，围绕立德树人根本任务，坚持围绕中心、服务大局，聚焦举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命担当，立足学校宣传思想文化工作实际,创新宣传方式，增强宣传实效，精心组织理论学习、宣传报道、集中宣讲、研究阐释，推动全会精神深入人心。同时要把学习贯彻全会精神与学习贯彻习近平文化思想结合起来，坚持守正创新，强化使命担当，把艺术创作、设计成果和论文写在祖国大地上，大力弘扬中华美育精神，充分发挥中华优秀传统文化的凝聚力、影响力和独特育人优势，不断增强新时代高校思想政治工作的吸引力和时效性。
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