《大班科学教案：电池的利用与回收.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学教案：电池的利用与回收.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班科学课程计划：电池利用和回收1.注意周围的事物和发芽儿童的环保意识.2.进一步培养儿童的语言表达能力和观察与分类能力.3.了解电池的基本知识,了解废旧电池对环境的危害.活动准备电动玩具,手电筒,闹钟,手机,遥控器等活动程序首先,进口观察事物并导致问题.问题：摆在桌面上的是什么？（电动玩具,手电筒,闹钟,手机等）老师：人们如何点亮并移动这些东西？让我们一起找到他们的秘密.第二,扩大1.检查电池的基本特性.老师：这些物品中有电池,它们在操作和旋转时与电池密不可分.问题：你知道电池是什么吗？摘要：电池分为正极和负极.凸起端为正极,凹入端为负极,正极和负极链路保证有电.生活中的许多事情都需要电池.
2、2,电池分类老师：请从物品上取下这些电池,并根据不同的型号进行分类.总结：根据型号,纽扣电池,锂电池等,电池可分为1号,5号,7号等.3,生活经验告诉我,我见过的电池.题：（1）你看过什么类型的电池？用的是什么物品？（2）您的家人如何处理废旧电池？4.解释废旧电池的危害和儿童环境意识的萌发.老师：电池为我们的生活带来了很多便利,但不当处理废旧电池会严重损害我们的环境.不同类型的电池具有不同的环境损害.埋在土壤中的埋藏电池会影响土壤,在这片土壤中不会生长植物;失去河水会严重污染水,水中的小鱼会死亡;孩子们玩废旧电池会导致水银中毒.问题：如何妥善处理废旧电池？摘要：废电池对人类和环境有害.请勿随意丢弃废旧电池.放置在指定的地方和标记的垃圾桶.第三,结束活动评估：评估儿童是否大胆回答问题并积极参与活动.活动延期建立“废旧电池回收箱”,引导大家参与环保活动.