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1、大班科学活动教学计划：四季色彩教学计划（反思教学）大班科学活动四季色彩教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动的过程,教学的反映等,以及绿色,红色,黄色和白色的“四季”色彩.最初识别相同的颜色,主动参加活动,体验活动的乐趣,适合幼儿园老师参加大班科学活动课,快来看看四季的色彩计划.事件设计背景幼儿几乎没有接触自然,对自然现象知之甚少.设计此活动将有助于孩子们了解一年中的四季,四季的主要现象以及代表性的色彩.活动目标1.了解绿色,红色,黄色和白色“四季”颜色,并初步识别相同的颜色.2.主动参加活动,体验活动的乐趣.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探
2、索和实验.4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法.5.让幼儿对探索自然现象感兴趣.教学重点,难点要点与难点：了解绿色,红色,黄色和白色四种颜色活动准备手工制作汽车显卡,音乐四季歌,红色,黄色,绿色和白色四色卡活动程序一,导入：播放音乐四季歌激发孩子们的兴趣,教师带领孩子们在做动作的同时伴随着音乐一起唱歌,营造愉快的氛围.其次,讨论和理解四季的颜色1.讨论四季的颜色老师问题：一年有多少个季节？四季是什么？幼儿：春,夏,秋,冬. （头号）四季（老师和孩子多次重复巩固）老师：宝贝,春天来了,大树和草有什么样的变化？春天代表色的颜色？年轻：发芽,变绿,长大（老师和孩子共同总结：春天来了,高大的树木正在萌
3、芽,可爱的草地变绿了,所以春天的代表色是绿色的.老师说,在黑板上画出发芽的树和绿色.草）老师：我们在夏天到达时感觉如何？它的代表性颜色是什么？年轻：热,出汗,干燥（老师和小孩总结了:夏天来了,红太阳的天空正在悬挂,它的代表性颜色是红色.教师的书红太阳）老师：秋天,我们会看到什么样的风景,农民叔叔会做什么,有什么代表性的颜色？年轻人：叶子不见了,农夫的叔叔会收到黄色的小麦,（老师和小孩总结了:秋天,黄色和黄色的小麦都煮熟了,它的代表颜色是黄色.老师的书黄色小麦）老师：孩子们很聪明,所以冬天在这里,我们能做什么,它的代表性颜色是什么？年轻：下雪,雪人老师:你喜欢雪人,你喜欢冬天吗？那么哪种小动物和
4、雪一样的颜色？年轻：喜欢,白色（老师和小孩共同总结了:冬天,白雪在天空中飘扬,其代表色是白色.老师板书白兔）老师：鼓励年幼的孩子2,总结四季的颜色游戏规则:孩子的手是红色,黄色,绿色和白色.每位老师都说春天,孩子们拿出代表绿色的卡片,其他三个季节是相同的.第三,结束老师：孩子们,大森林的邮递员,小白兔悄悄告诉我,一场森林音乐会将在一片大森林里举行.你想参加吗？杨：想一想老师：然后我们开车去（把车贴在黑板上）.播放四季歌四,延期回家观察周围事物的颜色,并用彩色标记绘制它们教学反思这部分是一门科学课,但音乐过程的加入是为了促进孩子的情绪,使气氛活跃,孩子们可以积极参与,并喜欢参与.在教学过程中,通过简单的提醒,孩子们了解四季的不同变化和四季不同颜色的变化,并对生活常识有一个共同的认识.在课堂上,如果你能让孩子们有更多的交流和语言表达,课堂效果应该更加令人兴奋.