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1、大班科学活动教学计划：精彩的影子教学计划（带教学反思）大型科学活动的精彩影子教学计划（反思教学）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,探讨其成因.阴影,最初了解阴影和光线之间的变化.关系,可以合理地进行光与影的关系,并愿意操作和验证.适合幼儿园教师参加大型科学活动课程.快来看看精彩的影子课程计划.设计计划儿童几乎每天都能看到阴影,这也是儿童感兴趣的话题.阴影的各种变化,如大时间和小时间,以及时间和时间,都引起了孩子们强烈的好奇心和探索欲望.让孩子了解阴影与光线之间的密切关系,激发孩子对阴影的好奇心和兴趣,让孩子做一件事,看看,玩耍和探索探索是最好的方法,因此
2、,特别设计奇妙的影子这项活动.活动目标1.探索阴影的原因并初步了解阴影变化与光线之间的关系.2,可以合理地进行光影之间的关系,并愿意操作和验证.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备黑暗的教室,手电筒,玩具,布娃娃,记录纸等活动程序一,引入猜测,激发孩子的兴趣活动.让孩子猜猜这个谜语：有一个好朋友,每天和我一起去,有事情要继续前进,有时会落后.我跟他说话,就是不要说话.其次,组织儿童的手术实验,了解阴影的成因.1.教师和经验问题：你在哪里见过影子？为什么会有阴影？哪里没有影子？2,孩子拿出手电筒和玩具组做阴
3、影实验,看看发现了什么？ （老师参加）了解阴影的原因之一：有光的地方有阴影,没有光的地方没有阴影.3.引导孩子们探索实验,将手电筒带到玩具和手上,通过自己的实验发现阴影与物体和光线之间的关系.找到阴影的原因：不透明物体会在光线出现阴影之前阻挡它.第三,孩子的操作和探索,了解阴影的变化与光和物体的距离和位置有关.一组两个孩子,用手电筒作为光源,从不同的距离,高度和角度照亮玩偶,观察玩偶阴影的大小变化,并做一个记录.摘要：当光线靠近物体时,阴影会变大.当物体远离物体时,阴影变小.当从低处拍摄光时,物体变大,并且当从高处拍摄物体时,物体变小.第四,激励孩子说出什么样的光可以发光？让孩子们知道有光有光
4、影.老师总结：阳光,月光,灯光,烛光等都可以照亮物体的阴影.五,使用阴影.1.沟通：你知道生活中阴影的用途是什么吗？总结：人们用阴影原理发明了这部电影;该项目利用高层建筑的阴影来计算高层建筑的高度;科学家利用山的阴影来计算山的高度;艺术家用阴影原理发明了一个非常有趣的皮影戏.活动延期在科学区,你可以找到各种卡纸,以切割西游记,手电筒等人物,组织孩子们玩暗影游戏,继续探索光影的秘密.活动反映在活动中,首先要掌握孩子的认知特点,营造生动有趣的氛围,让孩子积极自我发现,一一做好,看看,玩耍,让孩子在游戏过程中观察和探索阴影.制作,影子的秘密等等.其次,在游戏体验中,孩子们在阴影现象的产生和变化方面积累了丰富的经验,引导孩子充分表达自己的观点,培养孩子的创新精神,让孩子体验到操作的乐趣.和探索.