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1、大班科学活动教学计划：大型教学案例工具（带教学反思）大班科学活动工具使用大教学计划（教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思和其他内容,了解生活中经常涉及的一些工具,感知工具与人之间的关系,学习正确使用书写笔.刀具,刨床,订书机,扫帚,钹和其他工具适合幼儿园教师上大班.来看看大教学计划的工具.活动目标：1.了解生活中经常涉及的工具,以及感知工具和人之间的关系.2.学习使用铅笔刀,刨刀,订书机,扫帚和钹等工具.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.4.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备：1.收集一些常
2、用工具,如榨汁机,鞋刷和螺丝刀,以及幼儿.2.与孩子们一起准备小组活动：6个小订书机,3个刨床,一些卷笔刀,6个扫帚,6个匾,纸,铅笔,螺丝刀,小锄头,木板,钉子等.3.课件活动程序：1.谈论工具与人们生活之间的关系.让孩子介绍他带来的工具：它的名字是什么？有什么用？讨论：为什么人们发明工具？2.使用课件让幼儿知道不同的工具有不同的操作方法.看看幼儿的几个工具,讨论正确使用这些工具,并专注于正确使用铅笔刀,刨刀和订书机.3.儿童团体活动,使用各种工具联系.（1）使用订书机修理书籍或制作书籍.（2）练习刨铅笔.（3）练习用扫帚扫地.（4）用鞋刷为同伴练习刷鞋.（5）练习使用小工具,如螺丝刀和锄头,用于小型木工.4.教师观察幼儿的活动,帮助指导,并注意安全.活动反映：幼儿天生具有强烈的好奇心,他们探索和寻求知识的愿望特别强烈.因此,新纲要强调“科学教育应与幼儿的实际生活密切相关,并将其周围的事物和现象用作科学探索的现象”.在日常生活中,孩子们接触过许多工具（铅笔,橡皮擦,水果刀等）,他们对它们非常感兴趣.然而,儿童对工具的理解只是一些感知体验,他们对工具的具体用途和类型并不十分熟悉.在这项活动中,我让孩子们通过操作,观察和讲述为他们的活动增添一些科学知识.