《大班科学活动教案：生活中的数字教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动教案：生活中的数字教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大型科学活动课程计划：生活中的数字课程计划（反思教学）大型科学活动生活中的数字课程计划（反思教学）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,寻找生活中的数字,并初步了解不同数字的意义.项目.在生活的应用中,知道生活离不开数字,适合幼儿园教师参加大班科学活动课,来看看生活中的数字课程计划.活动目标：1.找出生活中的数字,并了解数字在不同项目中的含义.2.认识到数字在生活中的应用,并且知道生活不能与数字分开.3.发现使用数字可以解决生活中的实际问题.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.5.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.活动准备：1.经验准
2、备：幼儿已经知道数字1-10.2.物质准备：邀请年幼的孩子和父母收集他们生活中有数字的物品的日历,钟表,电话,尺子,温度计等.课件：生活中的数字.活动程序：1.组合数字象形图歌曲以显示数字1-10,以帮助孩子区分数字1-10.2.用数字展示生活中的一些常见事物,并理解数字的目的.（1）这些项目的数字的目的是什么？（2）您认为数字在我们的生活中有什么用？引导幼儿结合生活经历记忆并讲述他们在生活中看到的数字.3.引导孩子观看PPT课件,并了解更多关于生活中数字的使用.简介：事实证明,我们生活中到处都有数字.我们可以说我们生活在一个“数字”世界.这些数字在我们的生活中非常重要.这些数字可以帮助我们区
3、分车牌,电话号码,身份证,门牌号码等.没有它,我们的生活会有很多不便.4.讨论：如果没有数字,我们的生活会怎样？5.游戏：设计电话号码.为儿童提供记录纸和记号笔,并指导儿童根据需要拨打电话号码.活动反映：纲要指出：科学探索应该从我们周围的事物开始,引导孩子注意周围生活和环境中的常见事物,找出乐趣和奇迹,并帮助保护孩子的好奇心并激励他们观察并发现.中学生处于数学学习的启蒙时期.儿童学习的特点与具体丰富的生活经历密不可分.因此,幼儿园数学教育活动的内容和组织离不开现实生活.数字在生活中是如此多才多艺,孩子们每天都在处理数字.可以说,生活中到处都有数字,但大多数孩子几乎没有注意到生命中存在的数字.在
4、这项活动中,我使用生活中随处可见的数字作为内容.通过整合的形式,以生活为导向的内容,体验式的扩展和游戏化的延伸,孩子们可以发现和理解生活中的数字并在生活中使用它们.数字.在活动开始时,第一个地方是与孩子们一起阅读有趣的数字儿童歌曲,这些儿童的歌曲有关于数字的初步概念.然后,我在孩子们的生活中准备了常见的东西,比如：数字T恤,钟表,尺子,鞋子,食品袋等,这样孩子们就可以找到数字的存在,知道不同的数字代表不同的物品上的不同的东西.的含义.然后,我使用PPT课件引导孩子们根据经验了解更多关于数字在我们生活中的广泛应用.发现这些数字为我们的生活带来了便利.通过小组讨论,我们发现了数字在我们生活中的重要性.最后,让老师和孩子共同编辑一个有趣的电话号码来结束活动并体验玩数字的乐趣.活动最重要的部分,即活动的难度,我使用多媒体课件将整个社区生活转移到课件中.在每个场景中,孩子们很快找到了秒表,地铁巴士站和机场.啊,屏幕,各种乐器,温度计,信号灯,身份证,股票,电话,门牌号码,海报等生物中的数字,不禁让人感到：啊！数字是如此惊人.我开始思考并谈论了我生命中不同用途的数量.充分利用多媒体课件使我的活动能够以一半的努力实现两倍的成果.