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1、大班科学活动教学计划：磁铁教学计划大型科学活动磁铁教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等.通过操作活动,孩子们可以初步了解可以吸收铁的磁铁的特性,激发孩子对磁铁的兴趣.吸引力,发展观察和语言.表达能力,适合幼儿园教师参加大班科学活动课,来看看磁铁课程计划.活动目标：1.通过操作活动,让孩子们初步了解可以吸收铁的磁铁的特性.2.激发孩子探索磁铁吸收现象,培养观察和语言技能.3.了解磁铁在活动中的基本特征,了解磁铁在生活中的用途.4.在探索中感受科学活动的乐趣.5.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.活动准备：1.每人一个小篮子和一个磁铁;积木,塑料建筑,螺旋盖
2、,钥匙,回形针,硬币,纸,布条,茶杯等2.带磁铁,书包等的固定箱和一些图片.活动程序：首先,游戏寻宝进口活动.1.孩子们,今天老师会带你去寻宝,但是当我们去寻宝时,我们的孩子会带一件事去寻找.让我们看看我们将要带来什么？ （老师展示磁铁）.磁铁有什么用？人们可以自由谈论.现在孩子们可以进去玩磁铁吗？让我们看看发生了什么？老师正在指导这次旅行.老师：孩子们看看为什么磁铁不能装这个东西？杨：因为它是木头.老师：你的朋友很聪明.那么,为什么你不能看到磁铁不能容纳这个东西？杨：因为它是一位塑料老师：孩子们,你玩得好吗？现在时间到了,你将找到一个坐下来的座位,请老师请孩子们说一下刚刚吸的磁铁？年轻：有钉
3、子,夹子,帽子,别针.老师：哇！磁铁的力量真的很大！磁铁吸了这么多东西？那么看一下吸吮东西的磁铁的共同特征？年轻人：他们都是铁制的.老师总结：原装磁铁可以装铁.二,孩子动手操作,发现磁铁垫铁的特点：现在老师要你玩游戏,现在每个孩子拿一个纸板,取出磁铁上的东西,把它们放在纸板上,你会发生什么当你玩和看？老师：孩子们,让我们谈谈为什么这些东西会在纸板上移动？杨：因为纸板下面有磁铁.老师总结：孩子真聪明！告诉你磁铁有一个秘密,它也可以通过物体吸铁,但这些物体不应该太厚.三,创造一种情境,让孩子了解生活中磁铁的使用1,只是老师不小心掉了很多针插入沙子,你能帮老师想办法捡起来吗？但手铐太麻烦了,你有更好的方法吗？老师：我们刚刚学会了磁铁的特性.你可以用磁铁拿起老师的针！谁会试试呢？啊!真的行！原始磁铁给了我们生活中的便利！然后让我们来看看磁铁的用途.老师展示了铅笔盒,背包,磁性玩具和照片,引导孩子观看.四,活动结束刚才我们知道磁铁有这么多的技能,回家后,河边爸爸和爸爸找一块磁石,哪些技能好？