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1、坐井观天,二年级上册课文,蒋老师,目 录,教学目标,教学重点,教学过程,课后练习,1,2,3,4,01,教学目标,教学目标,自读课文 1，读准字音，读造句 2，标出自然段序号 3，认识生字,02,教学重点,教学重点,1，小鸟为什么笑青蛙坐井观天？ 2，小鸟如何让青蛙明白外面世界有多大？ 3，这个故事对我们有什么启发，我们要怎么做？ 4，懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。,03,教学过程,一、我会读,天空那么蓝，河水那么清,那：那么,那样我会找不到家,那：那样,一、我会读,一、我会读,不好意思，我弄错了,弄：弄错,我错过了回家的车,错：错过,一、我会读,一、我会读,我相信你一定可以的,相：
2、相信,人与人最重要的是信任,信：信任,沿途的风景美不胜收,沿：沿途,井沿边上很危险,沿：井沿,一、我会读,一、我会读,他和同学一起去抬水,抬：抬水,他抬起头看着天空,抬：抬头,一、我会读,国际上有很多不同的国家,际：国际,天空宽广的看不到边际,际：边际,一、我会读,牛蛙是蛙类的一种,蛙：牛蛙,青蛙喜欢吃害虫,蛙：青蛙,一、我会读,老师让我回答问题,答：回答,我答应了就一定会做到,答：答应,一、我会读,我还要再去一次学校,还：还要,还有一会儿就到家了,还：还有,一、我会读,二、感知课文,你从哪儿来呀？,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。,第一次对话,二、感知课文,朋友，别说大话了！
3、天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？,你弄错了，天无边无际，大得很呐！,第二次对话,二、感知课文,青蛙笑了，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。,小鸟也笑了，朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,第三次对话,三、课文启发,站得高，才能望得远；看问题，认识事物，站得高，看得要全面，不然就会像青蛙一样犯了错误还自以为是。,04,课后练习,一、我会做,信（ ）,言（ ）,沿（ ）,没（ ）,抬（ ）,台（ ）,蛙（ ）,娃（ ）,信心,边沿,抬头,青蛙,娃娃,上台,语言,没有,一、我会做,2.细读课文，找出以下问题：,(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）,（2）青蛙认为天有多大？,（青蛙认为天只有井口那么大。）,（小鸟认为天无边无际，大得很。）,（3）小鸟认为天有多大？,同学们下课休息,二年级上册课文,蒋老师,感谢您的下载观看,专家告诉,