《大班社会教案：找男孩，找女孩.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会教案：找男孩，找女孩.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班社会课程计划：找个男孩,找个女孩1.了解男孩和女孩在动作,声音,爱好等方面的差异,并尝试通过各种方式找出差异.2.愿意向异性同伴学习,以弥补性别弱点.活动准备：各种动物和人物头饰（塑料,纸张,橡胶和塑料板）,各种颜色的披肩和各种花卉面料,木棍,纸棒,项圈,塑料环,两个塑料篮,一篮子包装玩具,水彩,白皮书,纸板等活动程序：小孩子根据自己的意愿给自己化妆.（1）激发孩子对化妆的兴趣.老师：啊！这里有很多漂亮的头饰,披肩和玩具,我们可以开一个假面舞会吗？（2）老师：请想一想,你想扮演什么角色？前面有一面镜子,请让孩子们打扮,在镜子前拍照,看看你是怎么做的看起来不错. “（3）幼儿按自己的意愿着装
2、. （杜甫的华尔兹声）（4）教师给予一定的启发,有助于观察幼儿的喜好和表现.提醒孩子们：“你想要弥补什么角色？” “来吧,看着镜子,看看你现在的样子？”2,假面舞会.（1）请准备一个好孩子坐下. （音乐越来越轻）（2）对话,展示和灵感.1请带孩子们到舞台上展示自己在化妆中的作用.老师问：你是谁做的？你为什么要弥补他？你能给我一个节目吗？2老师对孩子的化妆和表现发表了评论：“我发现你的动作很强大！” “你的运动很漂亮！” “你很小心. 你想要像XX;勇敢,坚强. 你想要像XX一样美丽和美丽,等等.通过教师评估,隐含地总结了男孩和女孩的化妆和表演的不同喜好和风格.3比较和讨论男孩和女孩在化妆和表演
3、方面的差异.要求所有男孩展示自己的角色;请向所有女孩展示她们的角色;让孩子们谈谈化妆活动中男孩和女孩之间的差异.4名教师和幼儿共同分析总结：“我经常发现男孩和女孩的发型和服装不一样.今天,从孩子的化妆,我也发现你的爱好是不同的,表演的动作和风格也有很多不同. 男孩,女孩都有自己的优点.男孩们勇敢而慷慨,表演时他们很强大.女孩们认真细致地做事,表演时表现出色,表达非常好.然而,有些女孩太勇敢无法向男孩学习.有些男孩行动迅速,但粗心不够详细.你必须从女孩身上学到更多. “（3）开始假面舞会. （舞蹈音乐响起）老师和孩子们一起快乐地跳舞,展现自己的风格.3.游戏找男孩,找女孩.（1）老师让孩子们坐下
4、休息一会儿,带领客人 - 小猴子（其他班级游戏）.“今天,我听说我们的孩子们在这里玩假面舞会,还有一些小猴子来参加我们的假面舞会！我们欢迎他们！ （掌声）（2）猴子进入田野. （用猴子音乐）（3）游戏找男孩,找女孩.1老师：玩下面的游戏找男孩,找女孩.这些小猴子中的一些是女孩玩的,有些是男孩玩的.请猜猜,男孩是谁,女孩是谁？2名幼儿表达了他们的意见.3老师指导孩子区分动作,声音,兴趣,兴趣爱好等,鼓励孩子用各种方法进行比较和判断.（4）让孩子们在纸上写下男孩的号码.老师：通过一系列测试,我们的孩子似乎知道谁是男孩,谁是女孩.请把这个男孩的号码写在纸上. “（5）发布正确答案.老师：孩子们的答案
5、都是写的.谁是对的？让孩子们脱下帽子让我们看看. 看到了吗？请男孩继续前进. 原来,是男孩的表现,是女孩的表表演,看看你手中的答案,对吗？（6）教师总结. （鼓励幼儿的创新精神和主动性,并总结几种不同的方法,鼓励男孩和女孩相互学习,互相学习.）4,孩子和猴子在一起. （舞蹈音乐再次响起）问题评估：一,效果分析1.幼儿对化妆活动,找男孩、找女孩游戏非常感兴趣.孩子们的整体活动情绪高涨,积极参与的欲望非常强烈.2.在化妆过程中,男孩和女孩的化妆有明显的性别差异.儿童化妆的作用有：孙悟空,猪巴杰,虎王,白马,沙僧,黑猫警长等.女孩化妆的作用是：公主,蝴蝶,仙女,蜜蜂等.化妆过程在中间,男孩很快,有意
6、见,喜欢配置各种武器（刀,枪,剑）,化妆很有力,跳舞;女孩的速度比较慢,细致而细致,选择,颜色很容易让我喜欢的同龄人模仿,喜欢佩戴饰品（耳环,手镯）,披肩秀当男孩强有力地移动时,女孩优雅而女性地跳舞.3.在找男孩,找女孩的游戏中,孩子们充分调动了他们现有的知识和经验,并且有许多创新的表演.例如,让小猴子扔沙袋,拳打,跳舞,说话等,表明孩子们已经注意到男孩和女孩的力量,声音,舞蹈和动作的差异.二,专家评论随着成长,幼儿的自我意识逐渐形成.了解自己,接受自己,了解他人,接受他人同样重要.这项活动有助于孩子们分析和思考“猜测”游戏的服装,从而进一步了解男性和女性的角色.其活动水平更深,可以看出在此活动之前还有更多的自我意识活动.第三,反思和讨论表演游戏介绍社交活动.你能想出其他更好的活动吗？