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1、大班社会活动课程计划：谁在为我们做教学案例（反思教学）为我们做教学案例（反思教学）的大班社会活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,了解不同职业在自身成长过程中的工作了解劳动者并珍惜劳动成果,初步培养幼儿解决现有生活经历问题的能力,适合幼儿园教师参加大班社会活动课程,来看看谁在为我们做教学计划.活动目标：1.了解不同职业的人在自身成长中的工作,懂得尊重工人,珍惜劳动成果.2.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.3.探索和发现生活的多样性和特征.4.培养幼儿思维和口语表达能力.5.培养幼儿的敏锐观察能力.活动准备：多媒体课件活动程序：首先,讲述故事阳阳的一天,引出
2、活动主题.老师讲述了这个故事阳阳的一天.2.问题：阳阳周日去哪儿了？谁见过？3.问：为什么杨洋的周日玩得开心？引导孩子了解人们在不同职业中所带来的便利和幸福.二,讨论：经常在日常生活中为每个人服务的人都知道如何尊重他们的劳动.1.讨论：在幼儿园的一天为儿童服务的人.2.讨论：经常在日常生活中为每个人服务的人.（1）鼓励幼儿说出他们认识的职业,如工人,农民等.（2）引导孩子了解我们生活中各种职业的人的意义.离开这些职业的人会怎样？三,结束：进一步激励幼儿尊重工人的情绪.老师和老师唱着“感恩的心”.活动延期：组织幼儿发挥不同的职业角色来玩游戏,并初步了解人们互助服务的意义.教学反思：1.活动是从故
3、事阳阳的一天引入的.通过让孩子们欣赏故事,他们可以了解阳阳遇到的不同劳动者带来的便利和幸福,从而激发孩子们对工人的尊重和爱护.然后让孩子们谈论他们认识的工人,引导孩子们了解人们在生活中各种职业的意义.离开这些职业的人将对我们的生活产生严重影响.在本次会议中,我专注于与孩子们一起讨论农民和工人.因为孩子喜欢警察,医生,教师等,但他们不喜欢农民和工人.他们认为他们正在做繁重而肮脏的工作.因此,从孩子的穿着和饮食的角度,我向孩子展示了农民和工人的重要性.没有农民,我们就会饿死等,这样孩子就可以尊重各种工人.最后,老师和老师唱起了“感恩的心”.它进一步刺激了孩子们尊重工人的情感.2.谈谈你经常在社会教育活动中使用的教育方法？会谈,讨论方法,生活模拟方法,实践方法,调查方法,表现方法,解释方法,场景表演方法等.3.谈谈您经常在社会教育活动中使用的活动模式？实践经验,观察和讨论,表演,详细解释等