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1、关于大班科学有趣的舌学教学计划的思考大班科学有趣的舌学教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导儿童探索和理解人类舌头和动物舌头的特征和功能,培养儿童的观察能力,学会区分熟悉的.动物舌头适合幼儿园教师参加大班科学活动课程.来看看有趣的舌头教学计划.活动目标：1.引导幼儿探索人类舌头和动物舌头的特征和功能.2,培养幼儿的观察能力,学会区分熟悉的动物舌头.3.激发孩子观察动物的兴趣,培养照顾动物的孩子的情感.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.5.让幼儿对探索自然现象感兴趣.活动准备：两杯水,青蛙图片,PPT活动程序：首先,要了解人类舌头的功能.1,一款产
2、品,尝一尝.在桌子上放两杯水,这是盐水和糖水,供孩子们观察.（1）桌子上有两杯水.你能看出他们是不同的吗？（2）事实上,一杯糖是一杯盐水.你能看到哪个杯子是咸水吗？哪个杯子加糖？（3）我能用什么方法知道？我们舌头的味道是什么？（4）我们的舌头是什么样的？让孩子们互相观察. （扁平,宽,浅红色,均匀的小颗粒）2,想一想并谈谈它.（1）除了区分各种口味外,我们的舌头有什么作用？老师总结：人体的舌头真的很大,不仅可以尝到各种口味,还可以帮助我们说话,唱歌,舌头或搅拌器,可以帮助牙齿咀嚼食物.（2）如果舌头生病或受伤,我们必须感到非常痛苦.我们该如何保护自己的舌头？老师总结：不要吃太辣,太热或太冷的东
3、西,不要吃得太快,以免咬住舌头,保持口腔清洁.其次,探讨青蛙舌的特征和作用.小动物有舌头吗？一个人的舌头有很多功能,小动物的舌头也有很多功效.1.讨论一个讨论.今天,我们教室里有一只小动物（青蛙）.你知道它的舌头是做什么的吗？ （捕捉虫子）孩子们,怎么用舌头捕捉害虫？看一看.展示青蛙捕捉昆虫.问：青蛙的舌头有什么特点？青蛙的舌头生长在嘴的前端,舌尖位于咽部.舌头上覆盖着粘液,粘液可迅速粘在害虫身上,直接将其送入咽部并将其吞入腹部.3,学习一所学校.激励年幼的孩子学习青蛙并用手捕捉虫子.第三,观察并谈论其他有趣的方言.猜猜猜想.看看图片,激发孩子们的讨论.问：这些方言有什么特点？猜猜谁是他们的舌
4、头？2.操作游戏“找到舌头”,让孩子将动物与相应的舌头连接起来.3.谈论它.观看PPT.（1）啄木鸟的舌头上有一个钩子,可以伸入树皮中以钩住害虫.（2）蛇的舌头被分开,可以用来捕捉外面的气味.（3）虎舌上有许多刺,可以帮助老虎清洁骨头上的肉.（4）在炎热的夏天,小狗的舌头可以流汗,帮助它散热,可以更凉爽.（5）食蚁兽的舌头长而圆,可以伸入蚂蚁巢,吃白蚁.问：你知道哪些动物有有趣的舌头吗？第四,事件结束了.人类和动物的舌头是如此有趣和有能力.在将来,你应该保护你的舌头,保护动物,并更多地关注其他动物,找到一些更有趣的舌头.活动反映：在整个活动中,我首先让孩子们了解人类舌头的味觉功能,然后问“除了区分各种口味之外,我们的舌头有什么作用？ 培养幼儿积极讨论,使整个活动气氛活跃,然后引导观察动物的舌头.当孩子猜到这是舌头的时候,我首先让小组讨论“为动物寻找舌头”的操作,以提高孩子的兴趣,然后告诉每只动物的舌头特征和效果.在活动期间,我培养了孩子的观察能力,让孩子们学会区分熟悉的动物舌头.