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大班科学：小猫 活动1.播放迷宫游戏并在10度内查看加法和减法.2.对迷宫活动感兴趣,培养逻辑思维能力,培养手眼协调能力.活动准备故事挂图小花猫捕鼠队,标题卡,铅笔.活动程序首先,老师和孩子们玩“打开火车”游戏并导入活动.当老师开始上机车的火车时,想上火车的孩子必须在10点内回答正负方法才能上火车.比赛结束时,老师说：火车到了,请让孩子们下车！ “其次,老师提供挂图小花猫捕鼠队讲述故事并指导孩子回答问题.1.小猫想在森林里做些什么？小老鼠隐藏在哪里？小猫怎么能找到老鼠？老师引导孩子观察迷宫,看看迷宫里面是什么？3.迷宫入口是什么促使？ （必须在8的路线上或者有危险）4.让孩子们自己讨论并发现迷宫的路线.5.让孩子根据讨论结果尝试迷宫.6.教师和儿童共同总结和总结正确的路线.三是业务活动邀请孩子按要求完成书上的作业,并帮助失去的小鸭子回家. （路线必须朝5方向行驶,才能安全回家.）推广活动老师和小孩一起玩游戏猫捉老鼠.游戏玩法：所有的孩子都被一个圆圈包围着,他们一起举起来制作一个洞穴.洞穴里的孩子们一起说歌：老鼠和老鼠都有坏事,偷菜和偷饭.我们邀请小猫和捕捉老鼠保持米饭.在圆圈外面放几个沙袋作为食物.选择五个孩子成为老鼠,找到在圆圈中钻洞以偷食物的方法,以及圈外的两个孩子是猫.捕获的鼠标无法回到洞中.游戏重复进行.