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1、四步掌握,主讲人：刘老师,目录,例题练习，了解常见题型,例题,每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题 每个考点举一个例题每个考点举一个例题 每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题 每个考点举一个例题每个考点举一个例题 每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题 每个考点举一个例题每个考点举一个例题 每个考点举一个例题,看题目，抓关键字,例如：送杜少府之任蜀州和九月九日忆山东兄弟 这里可以抓住“送”“忆”两个字来理解诗的思想感情。分别表达了对友人和亲人的思念。 例如：杜甫春夜喜雨一个“喜”字就可以看出作者对春雨的喜爱之情。,抓作者，知人论事,例如：曹操
2、的观沧海先联系作者生平及写作背景，表达了诗人想统一祖国的雄心壮志。 例如：李白的诗，他是天才诗人，生活在盛唐时代，富有浪漫主义精神。 表达对理想政治的追求：上李邕大鹏一日同风起，抟扶摇直上着九万里。 表达追求的破灭，希望与失望的交织：行路难全诗 表达蔑视权贵，追求个性解放：梦游天姥吟留别安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 表达对祖国的热爱和人民的同情：塞下曲六首，写出将士们英勇抗敌的精神。,明意象,意象：写的景，咏的物，意与象的完美结合。,菊花：高雅 莲花：高洁 柳：惜别 月光：思念 落日：惆怅 春风：得意 浮云：飘零 落叶：失意 秋雨：忧愁,明意象,常见意象及内涵,流水 ：叹惋 松：坚贞高洁
3、 梧桐：凄凉悲伤 杜鹃（子规）：凄凉哀伤 鸿雁：游子思乡怀亲之情和羁旅中的伤感之情 吹笛：离别相思之情或内心孤独之情,鉴赏字词的技巧,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。 “溅”和“惊”两个动词，待填,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”和“惊”两个动词，待填,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。 “溅”和“惊”两个动词，待填,例如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 一个“孤”字，待填,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。 “溅”和“惊”两个动词，待填,A叠词 例如：杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。刘禹锡竹枝词 “青青”二字，待填 B颜色 例如：杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 黄翠白青
4、四种颜色勾勒出一幅静中有动、错落有致，立体节奏感强的画面。 C虚词 起疏通文气的作用,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。 “溅”和“惊”两个动词，待填,例如：陶渊明归园田居中采菊东篱下，悠然见南山。这里的“见” 字妙在何处？ 答法：解释见的本意，看见；南山是诗人在采菊中无意间看到的；表达出诗人悠然闲适的心态。 A解释本意B加上语境意C表达情感 例如：杜甫的江畔独步寻花中留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。把留连换成“纷飞”好不好？为什么？ 答法：先表态，不好，纷飞只写出了蝴蝶飞的状态，而留连是留恋的意思，还流露出诗人对花的喜爱之情，情景交融。 A先表态B分别解释C表达情感,杜甫春望中感时花溅泪，恨
5、别鸟惊心。 “溅”和“惊”两个动词，待填,例如：使至塞上中大漠孤烟直，长河落日圆。这里的“孤”字，表达怎样的效果？ 答：孤字不仅写尽了边塞的旷远凄凉，环境恶劣，而且尽情倾诉了边境将士的疾苦，同时又委婉地批判了朝廷不体恤不关怀的做法，语言婉转深沉。 A描述情感B揭示思想感情或作者情感C揭示语言风格那种评语 考法 （1）提问式 （2）变体提问，某字历来被人称道，你认为它好在哪里？ （3）“炼”字 解题思路：A解释在句中含义；B展开联想放在原句中描述那个意向；C点出这个字烘托了怎样的情感和表达怎样的情感。,按诗的类别分,抒怀诗 咏史诗 咏物诗 送别诗 旅游诗 边塞诗 闺怨诗,按表达情感分,忧国伤时 反映离乱的痛 同情人民的疾苦 揭露统治者的昏庸腐朽 保家卫国 报国无门的那种悲伤的 山河沦丧痛苦的 年华消逝，壮志难酬的那种悲叹等等,谢谢观看/欢迎下载,BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH,