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1、飞向月球,小学语文四年级PPT课件,授课老师：通用名 日期：2020.8.8,主目录,课前导读,预习检测：,1、本文主要介绍了（ ）年（ ）等三名宇航员登上（ ）的详细经过，展现了人类在离开地球后的奇妙（ ）及月球上的神奇（ ）。 2、这篇文章主要写了（ ）（ ）（ ）三方面内容，是按（ ）顺序安排材料的。,1969,阿姆斯特朗,月球,变化,景象,升空,途中,在月亮上,时间,课前导读,1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景，树立探索科学奥秘的远大理想。 3.充分讨论阿姆斯特朗登月之后所说的话，体会科学技术对人类发展的重要性。,学
2、习目标：,课前导读,交流提纲：,宇航员在登月途中经历了哪些奇妙变化？看到了哪些美丽景象？ （ 温馨提示：在文中找到相关语句朗读并谈感想，朗读过程中应注意音量和语调 ）,字词积累,径直 船舱 训练有素 网络 悬着睡 着陆 减速 岩石 光芒 茫茫 心驰神往 训练有素 小心翼翼 分析 研究,字词积累,径直 座舱 缘故 联络 分析 研究 着陆 奔赴 失重 登月 悬浮 减速 岩石 光芒 茫茫 心驰神往 训练有素 小心翼翼,字词积累,达标测评： 一、补充词语： 小心（ ）（ ） 心（ ）神（ ） 巨石（ ）（ ） 训 练 ( ) ( ),翼,翼,驰,往,嶙,峋,有,素,字词积累,二、按课文内容填空： 1、
3、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出（ ），有时是（ ），有时是（ ），有时是（ ）。 2、从宇宙飞船上看地球，地球 发出（ ）和 （ ），在茫茫的宇宙中，显得特别（ ）,各种奇异的色彩,灰色的,棕色的,黄色的,耀眼的蓝色,白色的光芒,美丽,课文探索,航天员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。,失重,课文探索,工作,他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着,课文探索,因为失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，所以，他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。,睡觉的方式,课文探索,吃的时候，先把
4、食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。,特制的“饭”,课文探索,自学内容：5-6自然段。 自学要求： 1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是从哪个词语中体会到的？ 面对沉睡已久的月球，你觉得此时此刻宇航员最想说什么？ 2 、阿姆斯特朗在登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话的？ 自学方法：读一读，议一议 自学时间：6分钟,课文探索,山脉与巨石,月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能看到在广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。,课文探索,这就是三位登月的英雄,中间者是第一个登上月球的太空英雄：阿姆斯特朗；右边是奥尔德林；左边是
5、科林斯。,知识拓展,合作探究：,阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？,“一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航员登月后迈出的第一步；“一大步”指随着阿姆斯特朗等人登上月球，实现了人类千百年来的梦想，是人类科学技术的巨大发展和进步。,知识拓展,拓展训练：,同学们，告诉大家一个好消息，咱们中国的登月行动正紧锣密鼓地进行着。相信不久的将来，我们中国人也会在月球上留下自己的脚印。假如现在你就是那位英勇的中国宇航员，面对采访你的记者，你会怎样向他们讲述你的月球之旅呢？,知识拓展,畅谈收获：,谈谈你本节课的收获！ （温馨提示：可以从课文内容、航天知识、写作方法等方面谈感想。）,同学们，下课了！,小学语文四年级PPT课件,授课老师：通用名 日期：2020.8.8,谢谢观看/欢迎下载,BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH,