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1、幼儿园中班教学计划有趣的指纹带反思中班教学计划有趣的指纹包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，以便孩子们可以轻松地理解指纹的常见类型，激发孩子们探索的兴趣，并让孩子们知道每个人的指纹通过观察和比较是不同的。与您的父母自由想象，创造性地打印您的指纹并添加绘画。快来看看幼儿园初中有趣的指纹的几点思考。活动目标：1.通过观察和比较，让孩子们知道每个人的指纹是不同的。2，简单地了解指纹的常见类型，并培养对儿童探索的兴趣。3，可以与父母一起大胆想象，创意指纹印刷，加绘画。4.让孩子们学习最初的录音方法。5.体验成功的喜悦和在活动中帮助他人的快乐。活动准备：1.幻灯片课件：卡通蓝帽淘气三千问、指纹类型
2、、指纹王国2，轻音乐3，手电筒，墨水，纸张，勾线笔，纸巾。活动程序：首先，观看动画片蓝帽淘气三千问，引起孩子们的兴趣。在动画片“蓝猫顽皮的三千个问题”中，蓝猫被外星人带走，外星人变成了伪造的蓝猫，以愚弄顽皮，用什么方法来区分真假蓝猫？请观看卡通片（儿童观看）。问题：顽皮使用哪种方法区分真假猫和假猫？ （通过指纹解决）其次，引导孩子观察指纹并了解指纹的类型。1.你有指纹吗？指纹在哪里？ （在手指上）2.引导孩子用手电筒观察他的指纹。问题：指纹是什么样的？是什么感觉（显示常见指纹类型的图片）老师总结：我们的孩子发现他们的指纹是一条线。这些线中的一些圆成一个圆形，看起来像水的漩涡，有些弯曲成弓形。线
3、，有些线像下蹲一样在一侧开放。3.引导孩子观察彼此的指纹，并谈论每个人的指纹之间的差异。请带上手电筒，并注意父母的手指。您看到的指纹与您的爸爸妈妈一样吗？ （孩子，父母互动）老师总结：我们观察并对比了我们的指纹是不同的。您的父亲与您的父亲不同，母亲的与众不同。他们都有自己的特点。因此，指纹是识别每个人身份的特征之一。4.简要说明指纹的作用。 （观看PPT）在日常生活中，指纹具有许多功能。例如，警察叔叔可以通过提取指纹来解决问题。犯罪分子留下的指纹痕迹可作为侦破案件的线索。根据指纹痕迹，可以找出谁是罪犯。现在，科学家还开发了一种指纹锁，即一个人的指纹。当您打开门时，只需用手指猛击计算机，计算机将
4、接收指纹信息，并快速准确地识别门是否打开。如果是这样，门将自动打开。你说魔术吗？那么，我们的孩子今天想用指纹做什么呢？第三，观看PPT 指纹王国，引入指纹并引起绘画兴趣。1.一张一张放幻灯片，让孩子们开心。问题：这是哪里？ （指纹王国）这是什么？它是用来画什么的？ （指纹）指纹可以画出什么？ （指纹）2.介绍绘画方法，工具和要求：老师：对，这些都涂有指纹。将手指放在墨水上，在纸上打印指纹，然后画在钩子上以制作各种美丽的图案。你想尝试吗？老师为您准备了哪些工具？今天，请孩子们和爸爸妈妈一起为指纹工作。您可以参考老师给您展示的指纹，也可以自由想象要绘制的内容。第四，亲子画在一起，自然就结束了。1.
5、导游，鼓励父母和孩子们用他们的想象力创作与示例不同的作品。 （播放轻音乐）2.显示作品。活动反思：该活动的设计意图是：儿童成长，他们越来越渴望探索自己身体的奥秘。在平常的活动中，许多孩子无意间发现了手指上的线条，他们愉快地告诉我：“老师，你看我的手指上有线条。 但是对于这个问题，它仅停留在发现阶段。如何提高孩子们的兴趣点并引导他们进一步探索？对于儿童来说，认识自己和发现自己非常重要。因此，我设计了活动。通过对孩子的观察和比较，这项活动发现每个人的指纹是不同的。通过课件，可以更直观地了解指纹的常见类型；最终，孩子们通过创建指纹，满足幼儿探索的愿望等一系列过程充分调动了各种学习方法，从而提高了幼儿
6、的积极科学学习态度和能力。首先，通过视觉动画来吸引儿童积极参与活动，将更为抽象的指纹概念转变为幼儿可以轻松接受的有用体验。然后，通过孩子自己观察指纹并观察同伴的指纹，来谈谈他的指纹是什么样的？像什么？等待问题，以便孩子发现每个人的指纹都不同。此链接充分发挥了幼儿的主动性。幼儿的想象力非常丰富。他们说指纹像龙卷风，山脉，彩虹，头晕，河流，棒棒糖等。然后简要介绍一下指纹的用法，为什么这部分不详细？我想这样，是因为中班的孩子太难了，能力也太大了，只做一次提升，让孩子有一个简单的认识，激发孩子下课后探索的欲望；终于让孩子们享受了指纹。绘画之后，创造了大胆的想象力，再次激发了孩子们参加活动的热情。孩子们
7、通过聪明的小手创造了一对副美容产品，成功感得到极大满足。一些老师可能会说为什么他们最后没有发表评论？对于中班的孩子来说，他们的注意力只有15到20分中，并且课堂上持续了30分。如果让孩子们再次平静下来，准备充分的姿势坐在一幅画和一幅画的位置上，对孩子来说有些困难，但徒劳无功。因此，我将评论用作扩展活动，然后利用欣赏活动上课时间进行集中评论。这些是我对本活动课程的思考。我请老师们提出更多有价值的意见。小百科全书：指纹，也称为指纹，是表皮上的突出线。由于人类指纹是由遗传和环境共同产生的，因此每个人都可以使用指纹，但是它们是不同的。由于指纹的重复率非常小，约为十亿分之一的十亿分之一，因此被称为“人类身份证”。