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1、幼儿园中班教学计划中表店带反思中班教学计划中表店反映了适用于中班的音乐主题教学活动，使孩子们可以表达具有不同风格动作的中表，表达具有不同优美动作的中表的舞蹈，指导“手表”表达他们通过表达运动向小学生表示感谢。我很高兴与朋友保持愉快的心情，并且熟悉音乐的旋律。通过中表的样式，小学的情节，休息的情节，对ABA c A的结构特征的初步感觉，对A阶段跳动的理解，B段的柔和特性以及根据均匀节奏的特性，C段的柔和度和摆的摆动很快就可以看到。看一下幼儿园中班中表店，对课程计划的反思。活动目标1.引导“手表”以表达和愿意与朋友互动的方式对小学生表示感谢。2.引导儿童以不同的造型动作来表达中表，并使用不同的优美
2、动作来表达手表的舞姿。3.最初熟悉音乐的旋律。通过中表的样式，小学的情节和休息的情节，我最初感觉到ABA c A的结构特征，并了解了A段拍打的特性，B段拍打的柔和度。 C段以及摆锤以均匀的节奏摆动。4.使用地图记住歌词并学习歌曲。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。活动准备参观了手表店。我听到了“手表商店”的故事，并开始玩游戏。活动程序1.通过对话，帮助孩子们记住他们听到的故事和游戏。2，听音乐，重点是帮助孩子区分小学劳动和休息音乐，对音乐的结构有初步的了解，感受到B节的快乐和C节的柔和。3.分阶段听音乐。聆听并做，并更加熟悉音乐的旋律。4.分解练习。聆听与动作相关的钢琴练习，以帮助孩子
3、更熟悉音乐。（1）引导儿童制作各种中表的图像，例如鸡铃，猫头鹰铃，鱼铃等。要求儿童遵循A段音乐的节奏，并在摆摆时展现生动活泼的调皮外观被射击。（2）引导孩子在打扫小学时进行各种劳动动作。他们可以尽力有节奏地做到这一点，并在小学工作时表现出轻松愉快的心情。（3）在练习中表上的发条动作时，请儿童注意为中表打句。（4）引导孩子思考各种休息运动，并以c段音乐演奏宁静悠闲的舞蹈。5，用音乐完成游戏（1）老师在小学阶段参加比赛，所有孩子都在打中。（2）儿童轮流玩小学和中表，听音乐和完全做游戏。活动反思：本课程的总体效果很好。孩子们在学习音乐的过程中会欣赏音乐。课堂教学的目标基本实现。缺点是有些学生有时会做一些小的课堂练习，影响教学，其次是学生的主动性。应该设计一些缺陷以进行一些合作与交流。教师应认真反思教学环节的设计，努力减少每个孩子的积极性，充分动员每个孩子学习音乐。小型百科全书：中表是一种计时装置，也是一种用于测量和指示时间的精密仪器。时中通常通过内部机器的大小来区分。根据国际惯例，直径大于80毫米且厚度大于30毫米的机器是时中。直径为37至50毫米，厚度为4至6毫米的被称为怀表。直径在37毫米以下的是手表；直径不超过20毫米或机器的心脏区域不超过314平方毫米，称为女表。该表是人类发明的最小，最坚固，最复杂的机械之一。