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1、幼儿园中班教学计划长和短带反思中班课长和短包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，使孩子能够发展比较和判断的能力，学习比较对象的长度，用“长”或“长”来描述对象短”，并体验对象的相对性。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。来看看幼儿园中班长和短的反思性教学计划。活动目标通过学习比较对象的长度，可以使用“长”或“短”来描述对象并体验对象的相对性。培养幼儿进行比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点，难度学会比较长度，知道长短是相对的陈述。活动准备两个纸箱。多种长度不同的报纸（超过儿童）。活动程序1.将孩子带到外面并围成一个圈。2.学习时间比较长。老师拿出不
2、同长度的报纸，让孩子们判断哪个长和哪个短。3，游戏中，听密码，提起笔记。（1），把纸给每个孩子，听老师的密码把纸条抬起，例如：老师说“长”拿孩子的长纸条把纸条抬起并向前走，当老师说“ short当带小纸条的孩子将纸箱提起时。及时评估。（2）请孩子发出命令，其他孩子解除便条。4.做一个笔记让学生说长或短，然后再做一个笔记并与之比较。结论是，经过多次操作，告诉学生是多头还是空头并不是绝对的。比。教学反思1.这项活动可以充分调动幼儿积极参与游戏的兴趣，并鼓励学生更好地发现生活中的知识。2，师生合作良好，学生愿意参加，对表演有积极的愿望。3.如果您返回，则材料选择应该更加丰富。最好有现成的物品。它可以指导学生直接区分周围事物的描述。小百科全书：长度，长度，长度是一维空间，点对点距离的度量。