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1、幼儿园中班数学活动：左右区分设计方案：有一天，一个班上的孩子跑来问我：“老师，我转过身，为什么右边要换位置？ “这促使我分析了这方面的生活经历，并发现年幼的孩子有初步的认识。为了让孩子们初步掌握“自己身体的左右两侧并区分左右两侧”，我根据游戏设计了整个活动计划。在活动中，我首先以猜谜的形式激发孩子对活动的兴趣，然后与孩子互动，区分左右手，左右脚等。而大班儿童的使用具有强烈的集体荣誉感，是小组竞赛的游戏形式，让孩子们初步掌握“以自己的中心为中心，左右区分自己的身体”。最后，利用活动室的环境，孩子可以改变方向并加以区分。整个活动在纲要进行，“幼儿园的教学应以游戏为主要指导，儿童可以在游戏中得到不同
2、的发展和提高”，我提供了大量的游戏，以便儿童可以掌握游戏中的知识。游戏。活动目标：1.将您的身体从左右分开，并区分左右两侧。2.发展幼儿的空间定向感知和判断能力。活动准备：手铐是一只手，比赛用的物品有星星，气球，贴纸等，比赛场地被安排成左右悬挂物品。活动程序：首先，谜语很有趣。谜语：小树，有五个蜻蜓，不长的叶子不开花。从早到晚不要讲话，不要离开而书写和画画。其次，区分您的身体的左侧和右侧。1，区分左右手。（1）请儿童举起握笔和手的手。（2）您需要用右手交流什么？（3）请伸出左手并摇动它。（4）竞赛游戏：“听密码”。 （选择您喜欢的手镯颜色，然后找到相同颜色的团队坐下。）答：手柄环戴在右手上。游戏规则：听取密码并举手。 （在游戏中难度增加。反之亦然：我说左手，举起右手，等等。）B，没事，得到一颗星星，有一个错误。2，左右脚的区别。（1）除了身体上的左右手之外，左右还有什么？（触摸耳朵，揉眼睛，踩脚）（2）比赛游戏：点鼻子。 （在游戏中难度增加了，反之亦然：我说的是左眼，单击了右眼，等等。）（3）总结：知道左右，左边是左侧，右边是右侧。第三，左右感。1.交易所左侧是什么，右侧是什么？答：你还剩下谁？您在活动室的左边是什么？B.你是谁？您在活动室的右边是什么？2.方向和沟通的变化是什么？四，总结冠军队和亚洲军队进行了评判。