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1、那座房子最漂亮,Mother plants have a way,（人教版一年级语文课件PPT）,哪座房子最漂亮是一首诗歌，共四句话。第一、二句采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化：新房多，新房高大宽敞，房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮，能激起学生的自豪感。课文内容贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。,这首诗的内容，对少年儿童有很大的吸引力。因此在课堂上教师就不能讲得过多，面面俱到，应该抓住重点给学生创设学习的空间，结合课文中的插图，让学生去观察，了解三种植物传播种子的方法。让学生分别去理解，去体会。带着问题去读
2、书，在读书的过程中逐步解决问题。激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。,学习目标 1、认识12个生字，会写4个字。认识“、”两个笔画和“广、”两个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、了解课文内容，感受农村的变化。,会认12个生字。会写10个字。,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。,有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。,识字写字 1、识字。 （1）学生在初读课文时，可以边读边画出本课的生字，借助拼音自学字音。 （2）教师可以用指名认读生字的方法，检查学生自学生字的情况。 “哪、座、青、窗”几个字不容易读准确，要重点指导。“门”读第二声，“们”读轻声。“亮”在“漂亮
3、”一词中也读轻声。 （3）字形教学要启发学生运用多种方法识记字形。可先学习本课的新偏旁“广、”。本课生字中“青、香、要、们”，可引导学生利用偏旁部件、新旧字联系等方法记忆字形。“哪、漂、亮、窗、屋”几个字宜整体识记。“座、亮”可引导学生编字谜。如，“座”：两人坐在广场里的土堆上。 （4）可用“开火车”轮读生字和词语卡片、做“找朋友”的游戏（给生字找对应的拼音）等方式巩固识字。,旅,l,字义：旅行，出门在外。 词语：旅行 旅客 旅游 造句：暑假里我要和爸爸妈妈去旅行。 辨析：右下是“ ”，共笔。,准,zhn,字义：准许，同意别人的要求。准确。 组词：批准 准予 瞄准 造句：他准确地回答了老师的问
4、题。 辨析：左边是两点水，右边是“隹”不是 “住”。,备,bi,字义：预先安排。具有。 组词：准备 具备 备办 造句：妈妈每天晚上都要备课到很晚。 辨析：上边是“夂”，不能写成。 “攵”,降,jing,字义：落下 组词：降落 降低 降雪 降临 造句：天气预报说这几天要大幅度降温。 辨析：第笔是竖折，不能分开写。,娃,w,字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。,苍,cng,字义：青色或灰白色。 组词：苍白 苍翠 苍老 造句：山上种满了苍翠的松柏。 辨析：第、笔是横折钩和竖弯钩。,洼,w,字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满
5、油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区别。,豆,du,字义：豆子，一种植物。 组词：豆苗 豆沙 豆浆 造句：黄豆的营养价值很高。 辨析：第6笔是短撇，不是点。,仔,zi,字义：幼小的。 组词：仔鸡 仔细 造句：我每次答完题都要仔细检查一遍。 辨析：应与“子”“籽”在意思上相区别。,察,ch,字义：仔细看；了解情况。 词语：察看 观察 察觉 造句：他看书时很专心，连妈妈走进来都没 有察觉。 辨析：第6、7笔是两点，第8笔是横钩。,许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑,蒲公英,风,苍耳,动物,豌豆,太阳,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过
6、， 孩子们就乘着风纷纷出发。,苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。,读一读,娃娃,知识,降落伞,纷纷出发,山洼,苍耳,准备,四海为家,旅行,告别,娃娃,仔细观察,填一填,这三种植物传播种子的办法都不同， 蒲公英本身有（ ），它靠（ ） 传播种子；苍耳有（ ），它靠（ ）； 豌豆有会炸开的（ ），它靠（ ）。 它们有自身的条件和外界的条件，孩子们 就能告别妈妈，四海为家了。,请画出你妈想象中的“漂亮的小学堂”。在实物投影仪上展示作品，并介绍自己想象中的“漂亮的小学堂”。,课后作业：,下课啦！,Mother plants have a way,（人教版一年级语文课件PPT）,感谢您的下载!,T,THANKS!,