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1、十六年前的回忆,人教版六年级语文PPT课件,第一章,“,”,十六年前的回忆是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。,前言,观赏荷花,变身 荷花,回到现实,描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画
2、面，表达了作者热爱大自然的感情。,漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到它在流动；,漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；,漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,静,清,绿,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,比较上面两个句子， 说说表达效果有什么不同,？,漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。,第二章,“,”,轻声读课文，要求：读准字音，不加字，不漏字，读通句子； 边读边思考：“我”学会了写信，用_写；替_给_写。,学习目标,我学会了写信，用（ ）和（ ），用（ ）和（ ）。,我学会了写信，用什么写？,思考：为什么写信还要用“心”？,因为只有用心，才能在信中表达自己的情感、
3、愿望。,阅读第一节,水淋淋（ln）、啼啭（zhun） 神奇、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比。 轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。 啼啭：形容鸟婉转地叫。 轻捷：轻快敏捷。 宛若：仿佛，仿佛。,在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。 （这里实写雨的色彩绿，给人清新的感觉。） 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 （这是作者对雨色的想象。）,第三章,“,”,合作探究：,阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？,“一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航员登月后迈出的第一步；“一大步”指随着阿姆斯特朗
4、等人登上月球，实现了人类千百年来的梦想，是人类科学技术的巨大发展和进步。,西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。,学习三、四段 - 海底,默读3自然段，边读边想这一段主要讲了什么？在文中圈出来。,海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。,用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的 性格特点。,渔夫从容、镇定、勇敢、机智、聪明的性格。,魔鬼凶恶、狡猾、愚蠢的性格。,人物
5、形象：鲜明,从哪些语句中看出魔鬼的狡猾和凶恶？ 渔夫的智慧表现在哪些地方？,1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。,语言描写 善良,心理描写 勇敢,看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？,整体感受当时参议院的气氛，从平静的文字表面体会“羞辱”。 1、同样令人叹服的是，林肯是一位鞋匠的儿子。板书课题：鞋匠的儿子。在你看来，鞋匠是一份怎样的职业？ 2、请你自读课文，读完后来告诉大家，在参议员们看来，鞋匠又是个怎样的职业？ 3、交流：,整个参议院的议员们都感到
6、尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。,第四章,“,”,当时美国的参议员们大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。 （1）理解“尴尬”：通常情况下，怎样的时候是尴尬的时候？ （2）林肯的父亲是个鞋匠怎会使“整个参议院的议员都感到尴尬？”,布置作业,1、有感情地朗读课文。 2、小练笔：文章的结尾渔夫到底把胆瓶扔没扔到海里呢？展开你的想象，把这个故事接着写下去。 3、课后阅读一千零一夜中的其它故事。,“小女孩儿只好赤着脚走。”这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。” 思考：“谁也谁也”说明了什么？,两个“谁也”突出了小女孩儿悲惨的遭遇，强调了无人购买火柴的事实，为下文她不敢回家做铺垫。,渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，那么出现在大家面前的魔鬼又是怎样的形象呢？,头像（ ） 手像（ ） 腿像（ ） 口像（ ） 牙齿像（ ） 鼻孔（ ） 眼睛像（ ）,堡垒,铁叉,桅杆,山洞,白石头,喇叭,灯笼,下课啦！,人教版六年级语文PPT课件,感谢您的下载!,T,THANKS!,