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1、幼儿园中班科学课计划：松散的沙子最近几天，许多父母报告说，他们离开公园时，他们的孩子不愿回家，在游泳池玩耍，并特别关注和开心地玩耍。为了应对这种现象，该活动旨在满足，保护和发展幼儿的好奇心，并激发他们探索兴趣。活动目标：1.通过亲身体验，观察，练习，了解沙子的特性以及培养对周围物质世界的兴趣。2，通过让孩子看到，触摸，比较，说和其他孩子学习比较，判断等，丰富幼儿的科学经验。3，养成良好的生活习惯和动手拱门，使幼儿积极动脑并认真观察活动准备：1，沙池，鹅卵石地。2，打沙工具：铲子，印模，筛子，漏斗。活动程序：通过交谈激发孩子对探索的兴趣。排序颜色形状和大小。父母还可以让孩子在家中按大小和颜色分类
2、鞋子和衣服。问题评估：一，效果分析分类和分类与孩子数量增加之前的智力准备活动相同。它有助于孩子们学习学生人数，另一方面，它有助于促进孩子思维能力的发展。这项活动按两种形状分类，孩子们在数学上。已经看到了角落，并且以一定的经验安排它们相对容易。从原则上讲，还应该让一些幼儿按三种形状分类，以便每个孩子都能在原始的基础上成长。小班儿童的注意力容易转移，行动目的不强。该活动游戏的语气允许孩子们帮助图形母亲排列图形玩偶，从而增强了孩子的学习目的，并使他们的学习兴趣更加强烈。更好。二，专家点评根据事物的某些特征进行分类是幼儿发展中的重要超级力量。在分类活动中，幼儿必须针对一系列对象的某些方面，例如大小，重
3、量等，或对象之间的特定逻辑关系。可以从一小堂课开始培养按顺序排序的能力，但是应该注意，通过游戏，可以在手和大脑的操作过程中掌握排序方法。该主题与小班儿童的心理特征相符，并且儿童以轻松的“玩耍”过程进行练习。三，反思与讨论这个主题的设计者是如何引导小班学习的孩子找出顺序的规则来谈论您的方法。四，分析儿童是否积极参加活动是评估教育活动的重要指标之一。在“松散的沙子”活动中，幼儿激发了对探索的浓厚兴趣。从实际效果上看，幼儿是融入气氛中的，从头到尾都是活动的主人，游戏气氛很浓。以大朋友的身份参加游戏，始终与孩子们进行游戏！提出建议，使孩子的自主性和创造力得到充分发挥，并指导孩子观察和发现问题。在这项活动中，学习总是在探索中，而老师只是在进行指导，从而培养孩子的观察能力。五，专家点评在“松沙”活动中，教师运用各种儿童的自主权，鼓励幼儿积极参加科学探索活动，以提高他们的学习能力。老师选择了“松沙滩”活动，满足了幼儿的心理需求，激发了幼儿参与活动的兴趣。老师为儿童提供了足够的玩沙工具，并在更宽敞的空间中感知，观察到。游戏过程中进行操作和自我探索，使幼儿感到轻松无压力。探索事件。幼儿不仅获得科学启蒙的知识，还可以感受到幼儿的成功与失败，良好的个性和科学素质。六，反思与讨论您如何让幼儿在游戏过程中获得科学启发？