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1、幼儿园中班科学课计划：有趣的泡泡1.让幼儿掌握通过操作和实践准备泡沫水的方法。2.最初学会观察气泡大小和气泡水之间的关系。3.激发幼儿的好奇心，满足儿童探索和实践的需求。活动准备：1.收集吹泡泡玩具。2.提供糖，盐，颜料，洗衣粉，清洁剂，水，塑料杯，小汤匙，小碗，稻草等。活动程序：首先，泡泡水的秘密。1.老师展示了孩子带来的吹泡泡玩具，这使孩子学会了兴趣。老师把玩具带给孩子们，想和孩子们一起玩玩，看看它是什么吗？您需要吹泡泡什么？ （喝水和稻草）但是气泡水不见了，我该怎么办？今天，我们制造了自己的泡沫水。 （激发孩子对自己准备泡沫水的兴趣）2.我为每个人准备了一些用于准备气泡水的材料。你在看什
2、么用这些材料制成的气泡水可以吹出气泡吗？试一试吧？其次，探索并尝试。孩子第一次尝试准备气泡水。（1）儿童可以自由分组，并尝试用不同的材料准备泡沫水。（2）在准备过程中是否可以吹出气泡。2.交流讨论问题：您如何配制气泡水？你能吹泡泡吗？请个别儿童参加示范并介绍他们的成功方法。3.孩子尝试第二次准备泡沫水。让孩子们再次学习，并根据同龄人的成功经验学习如何成功地准备泡沫水。第三，观察气泡水和气泡大小之间的关系。1.每个人都可以吹泡泡吗？来比比吧，谁是泡沫？您是如何制定公式的？用相同的材料配制气泡水并吹出气泡的问题并不那么严重，这进一步激发了孩子对探究的兴趣。2.孩子第三次尝试准备不同的气泡水。（1）试试看，气泡是用与气泡水一样大的材料吹出的吗？教师观察和指导，并让每个孩子及时介绍自己的配制气泡水的方法。（2）集中讨论。问题：您找到了什么？告诉我你是怎么做到的？引导幼儿发现用相同材料制成的气泡不如气泡大。第四，吹泡泡游戏，分享成功的喜悦。吹泡泡的不止一个人越来越大。 （允许幼儿互相学习，互相帮助并共同进步。）五，活动扩展：今天的孩子们非常有能力，不仅可以帮助老师准备泡泡水，还可以吹出不同大小的泡泡水。非常感谢你！但是老师应该让孩子们回家尝试一下，除了可以使用洗衣粉和清洁剂。除了制备气泡水外，还有哪些其他材料可以用来配制气泡水？