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1、幼儿园中班科学课计划：拿小铁珠的智慧1.通过实验发现，筷子，勺子和磁铁可以从大米中取出小铁珠，并感受到磁铁给大米带来的便利。2.积极参加活动并用简短的语言表达您的意见。3，发芽，进一步探索了磁铁的秘密欲望。活动准备：1.为每组准备一个盒子，在里面撒一些米饭，然后在米饭中混合一些小铁珠。2.每个小组准备一个用来拿东西的工具，包括筷子，汤匙和磁铁。放在小篮子里。每组准备一个空碗。3.老师准备了两条记录。活动程序：一，导入活动：昨晚，一只老鼠出来偷米，许多小铁珠被撞到了饭缸里。大米和小铁珠混合在一起。您有什么好方法可以帮助我取出小铁珠吗？幼儿可以自由谈论服用小铁珠的方法。其次，提供工具，让幼儿谈论可
2、用的工具。1，显示：筷子，汤匙，磁铁，猜猜，这些工具能拿出小的铁珠吗？2.出示统计表（1）并介绍记录方法（选中表中的第一个框和叉子）。三，探索：1，老师讲解要求：每个人选择相同的工具，将小的铁珠取出放入空盆中。更换工具时，将原始工具放到适当的位置，注意不要把米弄出来。取出小铁珠后，请考虑一下：您使用什么工具？它是怎么取出的？2，孩子开始拿物体，并进行记录（记录在相应工具后面的第二格，滴答和拨叉中），活动结束时，请告诉孩子们您使用什么工具，如何获得他们？和你猜的一样吗？3.哪些工具可以快速方便地取回针头？孩子可以自由地说。第四，参加铁珠比赛。1.每个人都使用相同的工具，不能更换工具，并且快速，良好地拿起小铁珠。在老师指定的时间，看看谁拿着小铁珠。老师必须停下来停下来，否则会犯规。2.记录结果，并在记录（2）中计数小铁珠的数量。3.结论：用磁铁将米中的小铁珠快速，方便地取出。五，活动扩展磁铁具有如此强大的技能，它还能帮助我们做什么？下次再说吧。